3 Матвійчук В.І




Скачати 18.58 Kb.

Сторінка6/6
Дата конвертації08.11.2016
Розмір18.58 Kb.
1   2   3   4   5   6
Тема: Поступливість – шлях до злагоди
Мета: Розширити поняття про злагоду; розвивати вміння жити у злагоді з довколишнім; виховувати поступливість у стосунках з однолітками.
Обладнання: Малюнки до теми, плакат «Займи позицію».

Хід заняття
І. Підготовка до сприймання нового матеріалу

1. Організаційний момент

2. Робота над народною мудрістю
У товаристві лад – усяк тому рад
– Як ви гадаєте, якими нам усім треба бути, живучи серед інших людей? (Поступливими)

3. Оголошення теми й мети заняття
ІІ. Повідомлення нової інформації
1. Слухання й обговорення вірша М.Людкевич «Чим
кінчається сварка»

Хлопчик цей – великий злюка
Шарпнув він мене за руку,
Обізвав: «Всезнайка, соня
І бабусина тихоня,
Мямля чапля із полін
І зануда, як Мальвіна».
Я сказала: «Ти на вроду,

Мов опудало з городу».
Він сказав і сказала
Він замовк і я змовчала.
Ми мовчали і сопіли…
Яблука уже доспіли.
Хлопчик яблуко зірвав

І мені подарував.

113

– Яким був хлопчик?
– Що відбулося між дітьми?
– Чим закінчилась суперечка?
– Щоб уникнути сварки, суперечки, яким потрібно бути?
(Поступливим)
2. Гра «Ромашка»
– Записати на пелюстках можливі способи розв’язання суперечки.
* Чарівні слова
* Поступливість
* Прояв турботи, ніжності
* Визнання власної провини
* Уміння поставити себе на місце суперника
* Жарт, гумор
3. Вправа «Незакінчене речення»
Бути поступливим, означає …

Фізкультхвилинка

114
ІІІ. Стимулювання учнів до примінення знань на практиці
1. Гронування




2. Робота над віршем В.Бичка «Півники»
а) Читання вірша
Півники
За віщо посварилися – не знаю я того, а тільки стрілись півники:
– Ти чого?
Круг шиї пір’я дибиться, стирчить туди–сюди, дзьобами в землю вткнулися:
– Ось підійди!
А гребені у півників розжеврілись мов жар, стоять і не ворушаться:
– Ану вдар!
Обоє враз підскочили, аж курява знялась.
І знов стоять надиблені:
– Зась!
Тут з вулиці почулося – кричала тітка: – Киш!
Розбіглися два півники курчатам всім на сміх…
Як схожі й ми буваємо на півників таких!
ЗЛАГОДА поступливість людина вдача характер

115
б) Вправа «Займи позицію»
– Чи є серед людей такі «півники»?
«Займи позицію»
«Так»

«Не знаю»
«Ні»
3. Мозковий штурм
– Що означає жити в мирі й злагоді.
IV. Підсумок заняття

116
Заняття 35
Тема: Моє життя – в моїх руках
Мета: Вчити бути стриманими, поміркованими у своїх діях, дотримуватись етичних норм; розвивати уявлення про життя; сприяти вихованню міцної внутрішньої опори людини.
Обладнання: Ілюстрації, сюжетні малюнки.

Хід заняття
І. Підготовка учнів до сприймання нового матеріалу
1. Організаційний момент
2. «Коло друзів». Привітання один одного добрими словами.
3. Оголошення теми й мети заняття
ІІ. Повідомлення нової інформації
1. Робота над оповіданням В.Сухомлинського «Оце задача!..»
Оце задача!
Був собі Геник. У четвертому класі навчався. Що тільки вчителька його запитає, усе відповість і має «п'ятірку». Писав Геник краще за всіх, розв'язував задачі швидше за всіх.
Але не любили у класі Геника. Надто вже виставляв він напоказ свій розум. Відповість на запитання вчительки — так і гляне на всіх, наче каже: «Я найрозумніший».
Весною зібрався клас у похід. Раділи діти: яка то втіха — мандрувати, ще й ночувати в лісі!
Думали–гадали, які речі брати в похід, як обід варити, як ночівлю влаштувати.
І вирішили: брати в ліс на двох одну ковдру, одну миску.
Швидко розділились попарно.
А з Геником ніхто не хоче ні ковдри однієї брати, ні з однієї миски їсти.
Заплакав Геник, підійшов до учительки й каже:

117
— Я ж нікому слова поганого не сказав... За що ж мене незлюбили?
Учителька йому:
— Нелегко примусити себе говорити. А ще важче примусити себе мовчати. І ще важче заставити себе думати. Але найважче — це примусити себе відчувати.
— Як же примусити себе відчувати? — питає Геник.
— Треба бачити людей іншими очима. Ти радієш, що розумніший за всіх. А треба журитися, що немає розумніших за тебе.
Адже кожен, хто вважає себе «най-най...», врешті-решт стає одиноким.
— Дякую за науку, — сказав Геник. — А як же мені в ліс іти з товаришами?
— Іди. Бери свою ковдру, свою миску й починай своє нове життя. Відкривай очі на людей і вчись бачити їх по-іншому.
2. Робота в парах. Метод «Прес».
Я сам творю своє життя.
На дошці кліше:
Я вважаю, що …
Тому що …
Наприклад …
Таким чином …

Фізкультхвилинка
ІІІ. Стимулювання учнів до примінення знань на практиці
1. Слухання оповідання Б.Грінченка «Як треба жити».
Як треба жити
Жив собі один чоловік, хазяїн. Був він дуже праведний і дуже старий, що вже правнуків діждав. І свої, і чужі дуже поважали його, йшли до нього за порадою.
Коли прийшов час діду вмирать, старший син заплакав і сказав:
«Тату, навчіть мене, як мені жити без вас на світі». А старий і каже:
«Як ти народився, так ми всі раділи, а ти плакав. Живи ж так, щоб як доведеться тобі вмирати, так щоб усі плакали, а ти один радів».

118

– То як потрібно жити на землі?
2. Читання вірша В.Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина?»
– Що сказано про людину?
– А як вважаєте ви?
3. Міні–конкурс малюнків «Життя – для добра».

4. Моральна задача.
Оленка поверталася зі школи додому. По дорозі вона побачила, що в чужому саду ростуть смачні груші. Дівчинка подумала: «Які великі груші!
Хоч би одну скуштувати».
Озирнулася навколо – нікого немає. Тоді простягнула руку до ароматних плодів. Але раптом зупинилася.
– Чому Оленка не зірвала грушу?
– А що могло б статися далі?




IV. Підсумок заняття
Людина починається з добра,
З уміння співчувати, захистити.
Це зрозуміти всім давно пора,
Бо ми прийшли у світ добро творити.

119
Список використаної літератури та джерел

1.
Боренін С.В. «Дивоцвіт дитинства». Хрестоматія з етики для учнів початкової школи.
2.
Години спілкування. 4 клас.
3.
Довідник для учнів «Мої права», 1–4 кл.
4.
Енциклопедія моральності. – Київ. – 2003.
5.
Журнали «Розкажіть онуку».
6.
Розвивальні ігри, вправи та завдання в початковій школі. –
Харків, 2006.
7.
Серпухова І.Є. Цікава дидактика. – Харків, 2004.
8.
Твори і фантазуй. В.С.Садова. Рівне, 2002 р.
9.
Цікавий алфавіт. Н.О.Будна, З.Л.Головко. Тернопіль.
Навчальна книга – Богдан.


1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал