Година спілкування «Одна Батьківщина, і двох не буває…» Для учнів початкових класів





Сторінка4/19
Дата конвертації08.11.2016
Розмір5.01 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
це та земля, де народився, де завжди на чекатиме батьківська домівка, зігріта теплим родинним затишком, добротою та материнською ласкою.
Ведучий 1. Просимо особливої уваги, адже настав найвідповідальніший момент гри – фінал Питання для фіналу це місто називають європейською

38 скринею скарбів, тому що воно щорічно займає провідні місця в туристичних рейтингах усього світу. Тут усе створено для гостей багате історичне минуле, велика кількість пам’яток, доброзичливі господарі. Крім офіційної, це місто має ще десяток назв, серед них Перлина корони Європи, «Місто-музей», Маленький Париж, «Бандерштадт», Український П’ємонт», Маленький
Відень». Назвіть офіційну назву міста. (Львів)
У процесі гри учасники крутять барабан, називають букви.
Оголошується переможець, якому пропонують зіграти в супергру
Ведучий 1. Супергра – це особливий момент, тільки сміливець може прийняти рішення брати в ній участь, тому привітаємо оплесками нашого суперфіналіста. Завдання звучить так державний герб України один із чотирьох її офіційних символів поряд із прапором, гімном і Конституцією. 19 лютого 1992 року затверджено малий державний герб України. Конституцією також передбачений і великий державний герб, однак досі його не прийнято. Центральною геральдичною фігурою герба є тризуб Володимира святого, великого князя київського. Яке слово написано всередині тризуба? (Воля)
Суперфіналісту дають одну хвилину для роздумів, після чого він
відповідає. На екрані показують відео про державний герб України.
Переможцю вручають приз – екскурсію у парк та солодкий подарунок. Звучить
пісня Моя Україна


Година спілкування Моя земля – земля моїх предків
Для учнів основної школи

Лариса Солоденко

Мета: ознайомити учнів із історією міста Біла Церква, виховувати любов дорідного краю, дому; повагу до свого роду, почуття доброти, уважність, чуйність дорідних.
Наочне оформлення карта України, прапор України, герб України, малюнки та фотографії визначних місць Білої Церкви, України.
Перебіг години спілкування

Учитель. Україна Рідний край Рідна Біла Церква Скільки ніжних, ласкавих слів придумали люди, щоби висловити свою гарячу любов до краю, де народились і живуть. Одним із тих, хто щиро поетичними рядками говорить про любов дорідної землі є Анатолій Кульчицький.
Учень.
Вишива рушники Україна в цвітінні,
Заплітає дівочу русяву косу. А вітри в буйнім танці тривожнім осіннім Стережуть її волю і вічну красу. Келих мрій піднесу їй до світлого свята,

39 Зупиню на порозі стрімкий вітровій, Бо народу душа і бентежна, й крилата Ще не згинула в стресі і мрій, і надій. Повернусь в рідні креси омріяним сонцем, Подарую весні синьооку блакить. Біла Церкво моя – мого світу віконце Яв розлуці з тобою не житиму й мить.
(А. Кульчицький)
Учитель. Рідний край Дорогий серцю батьків і прадідів наших. Оспівані в піснях народних безмежні степи, зелені ліси й доли, високі блакитні небеса. Хіба є що на світі краще за це миле серцю дозвілля, хіба є що на світі дорожче за Вітчизну Рідне моє місто Багате, щасливе, уквітчане. Але чи завжди воно було таким Чи завжди на обличчях його жителів грала весела усмішка і променилися радісно очі
Давайте згадаємо історію, повернемося в далекі часи, коли було створено наше місто.
Розповіді підготовлених учнів про історію виникнення міста Біла Церква

Учитель. Людина має завжди пам’ятати, звідки вона родом, де її коріння, глибоко знати історію свого народу, роду, його мову, звичаї.
Презентація учнями підготовлених проектів
«Улюблені куточки рідного міста»
Учитель. Рідна домівка. Оспівана в піснях, оповита легендами, зігріта теплом материнської любові. Батьківська хата Які думки і почуття викликає у нас цей символ?
Учень.
Батьківська хата.
Ти стоїш, небагата, й непишна, Виглядаючи з саду на луг, Рясний цвіт обтрусили вишні На солом’яний твій капелюх. Ти була мені наче мати, Ти служила мені, як могла, – Кожна кровочка, кожна лата Не жаліла для них тепла
(В. Симоненко).
Учитель. Дедалі більше віддаляється від нас у шаленому темпі атомної епохи біленька хата у вишневому садку. Садок вишневий коло хати»… Хто з вас не пам’ятає ці рядки Усі ви, діти, проживаєте в добротних будинках і, можливо, декому з вас пощастило гостити в таких біленьких хатах у бабусь. Адже у таких хатах – наш корінь роду, щось одвічне, як життя, і святе, як мамина пісня. Кожна людина повинна знати свій родовід, пам’ятати своїх прадідів, відати, чим вони займалися, як жили, чим славилися. Треба вивчити

40 дерево свого роду. Що більший рід, то міцнішим стає дерево, а кожна гілочка чи коріння має своє ім’я.
Бесіда Що допомагає кожному з нас дізнатися про своє минуле, про своє коріння Для чого потрібно зберігати пам’ятки свого роду (Відповіді учнів)
Учитель. Перш за все тому, що це велика цінність, яку треба зберігати, щоби пізніше показати дітям, онукам, правнукам, далеким і близьким товаришам. Старше покоління до цих духовних посвідок було вельми ощадливим і бережливим. Рідко знайдеш у селі літню жінку, котра б не приберегла у скрині предмети традиційного одягу своєї матері чи бабусі. У домашніх архівах неодмінно є родові метрики, яким, як кажуть, нема ціни, кожен такий предмет є живим свідченням про конкретних людей. Напевно, не знайдеться такої родини, яка б не збиралася разом за сімейним столом.
Бесіда

Коли найчастіше ваша родина збирається разом А які свята стали традиційними у вашій сім’ї? (Розповіді учнів)
Учитель. Пропоную вам узяти участь у конкурсі Народна мудрість». Я зачитуватиму початок народних висловів про рід, а ви продовжуєте його:
Яке дерево, такі в нього квіточки, які батьки, такі… (Їхні діточки)
Який кущ, такай клина, яка мати, такай Дитина)
Який дуб, такий тин, який батько, такий… (Син)
Як під сонцем квітам, так з матір’ю… (Дітям)
Як мати рідненька, той сорочка… (Біленька)
Мати однією рукою б’є, а другою… (Гладить)
Вправа Відкритий мікрофон
Учитель. У вас на столах є аркуші паперу. Кожен із вас може написати слова вдячності своїм рідним та зачитати їх. А розпочати можна так Я люблю своїх батьків, Я поважаю свою бабусю, Найбільше я ціную у своїх рідних...»
Учитель. Кожна людина найбільше любить той край, де вона народилася й живе. Кожен пишається своєю рідною землею, завжди хоче сказати про неї найкраще. Розмову про рідний край можна вести без кінця-краю, бо така багата й щедра наша земля, така славна її історія. Батьківська хата. Мамина пісня. Бабусина вишиванка, хліб-сіль на вишитому рушнику, чиста криниця – усе це наша родовідна пам’ять, наші символи, наші обереги. Діти, нехай стане вашою дійсністю усе, що ви сьогодні почули та побачили. Платон говорив так Ми повинні прийти від красивої думки до красивого життя. Молись, дитино, за Україну, Що нам безсмертне життя дає. А по молитві ставай до чину,

41 Ставай до праці, дитя моє. Молитва небо здіймає вгору, Заводить сонце в душі алмаз, А праця творить землі опору Та від скорботи рятує нас
(Дмитро Павличко).


Список використаних джерел

1. Кульчицький А. І. Освідчення : пісні. – Біла Церква : ОП Білоцерківська друкарня, 1995. – 30 с.
2. Письменники Київщини : довідник / упор. ПІ. Развозчик, СІ. Мірошник – Біла Церква : КОІПОПК, 2004. – 114 с.
3. Чернецький Є. Історія Білої Церкви : події, постаті, життя. – Біла Церква : О. Пшонківський, 2012. – 448 с.


Інтелектуальна гра Ми – українці
Для учнів го класу

Олена Рудніцька

Мета: виховувати в учнів почуття любові до рідної землі, національної культури, народних традицій, розвивати допитливість та інтелектуальні здібності учнів.
Наочне оформлення конверти із завданнями для конкурсів.
Музичне оформлення: фонограми пісень Україна, музика і слова Т. Петриненка; Ой у лузі червона калина, музика і слова народні;
«Чорнобривці», музика В. Верменича, слова М. Сингаївського, Пісня про рушник, музика П. Майбороди, слова А. Малишка; Чортополох, музика і слова Є. Рибчинського; Два кольори, музика О. Білаша, слова Д. Павличка; Червона рута, музика і слова В. Івасюка; Лебеді материнства, музика П. Майбороди, слова А. Пашкевича;
«Думи мої, музика народна, слова Тараса
Шевченка.

Перебіг гри

Звучить пісня «Україна»
Учитель. Вітаємо всіх на інтелектуальній грі Ми – українці.
Ведучий 1. У грі беруть участь команди по троє учасників. Для підтримки гравців запрошуємо вболівальників (учні старших класів) та журі
(вчителі).
Ведучі представляють журі

42
Вчитель. Як справжні патріоти наші дев’ятикласники доведуть, що державі потрібні інтелектуальні громадяни, сьогодні пропонуємо таким знавцям-інтелектуалам узяти участь у таких конкурсах Язик до Києва доведе – складання висловів.
2.
«Запитання-відповідь» – швидко відповісти на запитання.
3.
Слово – не дивина (зустрічаєш мало не щодня – відгадати загадки. У рідному краї й серце співає – упізнати пісню. Заспівати українську народну пісню. Ой – скласти з вигуком «Ой» п’ять речень. Мова жестів теж прекрасна – підготувати та показати за 3 хвилини пантоміму.
Вчитель Отже, розпочинаємо гру.
Ведучий 1. Перший конкурс називається «Язик до Києва доведе». Кожна команда отримує конверт із завданням скласти із поданих слів відомі вислови. Час виконання – 2 хвилини.
Вислови для першого конкурсу

Слово, моя ти єдиная зброє, мине повинні загинуть обоє (Леся
Українка). Хай оживає істина одна людина починається з добра (Л. Забашта). Ти знаєш, що ти – людина
Ти знаєш про це чині Усмішка твоя – єдина,
Очі твої одні
(В. Симоненко).
Ведучий 2. Запрошуємо команди до участі в другому конкурсі, який називається «Запитання – відповідь». За кожну правильну відповідь команда
отримує по 1 балу.
Перелік запитань
1.
Назвіть автор музики Державного Гімну України. (М. Вербицький) Назвіть дату святкування Дня Незалежності України. (24 серпня)
3.
Назвіть ім’я поета, який народився 9 березня 1814 року. (Т.
Г.Шевченка)
4.
Назвіть автора віршів Є тисячі доріг, Де зараз ви, кати мого народу?» (В. Симоненко) Назвіть кількість букв в українській мові. (33)
6.
Назвіть прізвище українського першодрукаря. (І. Федоров) У якому році було вперше видано Кобзар (1840)
8.
Як називаються слова протилежні зазначенням (Антоніми)
9.
Назвіть автора творів Бурлачка, Старосвітські батюшки та матушки», «Кайдашева сім’я». (І. Нечуй-Левицький) Як називається розділ мовознавства, який вивчає правила написання слів (Орфографія)
11.
Назвіть самостійну частину мови, що вказує на предмет,
ознаки або кількість, але не називає їх. (Займенник)

43 Як називають розмову двох осіб (Діалог) Яке речення має дві і більше граматичні основи (Складне) Назвіть автора роману Горить свіча. (В. Малик) Як називається частина слова без закінчення (Основа) Назвіть частину мови, яка означає предметі відповідає на запитання хто що (Іменник) На які групи поділяються всі звуки (Голосні й приголосні) Яке слово зайве співаючи, читати, поспішати, плакати (Співаючи) Як називаються слова різні за звучанням та написанням, але близькі за лексичним значенням (Синоніми) Назвіть частину слова, що стоїть перед коренем. (Префікс) Справжнє ім’я Лесі Українки. (Лариса) Як називали в Стародавній Русі татарське військо (Орда) Як звали першого президента України (Михайло Грушевський)
24.
Назвіть автора повісті Захар Беркут. (І. Франко) Як називається три самостійні твори одного автора, пов’язані єдністю задумуй сюжету (Трилогія) Назвіть дату прийняття Конституції незалежної України (28 червня
1996 року) Назвіть місто, яке в минулому було столицею України. (Харків) Назвіть ім’я засновника міста Львова (Данило Галицький) Шануй батька і неньку, буде тобі скрізь гладенько) Хто вчиться змолоду, той в старості не знає голоду) Щастя не кінь, не везе по прямій дорозі) Не шукай правди в іншого, коли в тебе її нема) Не взявшись за сокиру, хати не збудувати) Коли голова думає, мова відпочиває) У лиху годину узнаєш вірну людину)
Учитель. Слово надається журі.
Журі оголошує результати І-го та ІІ-го конкурсів
Ведучий 2. Наступний конкурс «Слово це – не дивина (зустрічаєш
мало не щодня»). Багата й різноманітна творчість нашого народу. Із вікових глибин зринає перед нами фантастичний світ казок. А загадкам властива насамперед метафоричність, що ґрунтується на спостереженнях за природою та побутом, а також стислість і чіткість викладу. Їх розгадування вимагає не тільки певної суми знань, ай спостережливості, кмітливості, уміння бачити спільне в конкретному й абстрактному. Як ви зрозуміли, учасникам треба відгадати пропоновані нами загадки. За кожну правильну відповідь команда
отримує по 1 балу.
Зміст загадок
Пішла пані до льоху, насипала гороху Вернулася з льоху – нема гороху. (Сонце і зорі) Впаде з неба – не розіб’ється, Впаде вводу розпливеться. (Сніг)

44
Із-під гірки, з-під крутої
Прокрадається норою Та й до моря утіка Через лози по ярках. (Джерело) Їде панів золотім жупані Хоч жупан той латка на латці, Та приймають в кожній хатці. (Цибуля) Не розбивши горщика, не з’їси кашки. (Горіх) Цвіте синьо, лист зелений, квітник прикрашає, Хоч мороз усе побив – його не займає. (Барвінок) Стоїть, коливається, головою величається, а торкнешся – кусається. (Будяк) Само голе, а сорочка за пазухою. (Свічка) Через воду переводить, асам з місця не сходить. (Міст) Хата – не хата, вікон багато, є куди влізти, та нікуди вилізти. (Ятір)
Вчитель. Слово надається журі.
Журі оголошує результати ІІІ-го конкурсу
Ведучий 1. Поезія й пісня – дві великі сили. Поезія – це вогник, який запалює душу людини, він схожий на полум’я свічки. Музика – рідна сестра поезії. Вірші музика мають багато спільного, тому недивно, що для багатьох поетів музика є невід’ємною частиною мислення. Українська пісня… Хто не був зачарований нею?!
Ну де ще така чарівна пісня Серед яких на світі славних мов То серце від журби неначе стисне, ато навіє радість і любов
(Т. Шевченко.
Як ви вже зрозуміли наступний конкурс присвячений українській пісні. Отже, конкурс називається «У рідному краї і серце співає.
Завдання: за мелодією впізнати та заспівати українську пісню.
Фонограми пісень: Ой у лузі червона калина Чорнобривці Пісня про рушник Думи мої Два кольори Червона рута Лебеді материнства Чортополох
Журі оголошує результати го конкурсу
Ведучий 1. Мова – це непросто спосіб спілкування, а щось більше, значуще. Мова – це всі глибинні пласти духовного життя народу, його

45 історична пам’ять, найцінніші надбання віків, інтелектуальна діяльність народу. Продовжуючи розмову про значущість української мови, оголошуємо наступний конкурс, який має незвичайну назву «ОЙ».
Команди-учасники мають за 5 хвилин скласти чотири речення з вигуком ОЙ, якими можна передати емоції страх переляк горе здивування.
Вчитель. Поки учасники готуються, вболівальникам пропонуємо заробити для своїх команд додаткові бали, виконавши наступне завдання жестами та мімікою пояснити зміст прислів’я.
Орієнтовні прислів’я
Сила є – розуму не треба. Пташка красна своїм пір’ям, а людина знанням. Голова без розуму, що ліхтар без свічки. Скільки голів, стільки й умів.
Команди зачитують складені речення – члени журі їх оцінюють
Учитель. Наші учасники і вболівальники сьогодні переконали, що знають рідну мову та орієнтуються в історичних подіях. Таким чином вони можуть стати гідними громадянами нашої держави. Життя людини – процес динамічний і суперечливий. Сьогодні в усіх сферах нашого суспільства багато проблем, загострених кризою, тому кожному нас треба працювати перш за все над собою – людиною нового типу – активною, дієвою, толерантною, здатною позитивно ставитися до природного середовища, Батьківщини, родини, духовних цінностей. Така особистість зможе повноцінно жити в суспільстві, обрати життєву мету, вчасно зробити правильний вибір, безконфліктно знайти вихід із складної життєвої ситуації.
Ведучий 2. Для оголошення підсумків конкурсу надаємо слово журі.
Оголошення результатів гри, нагородження переможців
Учитель. Дякуємо всім за участь в інтелектуальній грі Ми – українці. До наступної зустрічі


Диспут Сучасний патріотизм мода чи життєва необхідність
Для учнів 10-11 класів

Ольга Боярчук

Мета: сприяти розвитку почуття любові до Батьківщини, причетності до її долі, становленню національної самосвідомості, української ідентичності, ціннісного ставлення до суспільства й держави, відповідальності за її стані розвиток, приналежності дорідної землі, народу.

46
Завдання: виявити ставлення школярів до питання патріотизму визначити роль патріотизму вжитті сучасного суспільства, учнів підліткового віку формувати поняття патріотизму, громадянськості, відповідальності, толерантності розвивати критичне ставлення до інформації, творче мислення.
Оформлення: тематична виставка літератури, фактографічні матеріали означеної тематики, фліп-чарт із правилами та умовами проведення диспуту.
Технічні засоби: мультимедійна дошка, проектор, комп’ютер.
Епіграфи:
1.

Хто твердить – люблю свій народ, а не виконує своїх обов’язків перед ним, – той твердить лож (І. Франко).
2.

Той, хто в біді кидає свій народ, стає його ворогом (Ч. Айтматов).
3.

Патріотизм – це найперша ознака цивілізованої людини, якість, яка відрізняє людину від раба.
(Наполеон Бонапарт І).
Підготовча робота Мозковий штурм серед учителів, учнів, батьків щодо теми та змісту диспуту. Анкетування учнів
(використано анкету Всеукраїнського соціологічного дослідження Міністерства культури України та ДЗ Державна бібліотека України для юнацтва Патріотизму розумінні сучасної молоді, додаток №1). Формуваннях груп учнів. Група 1-ша доводять тезу Сучасний патріотизм – данина моді. Група га доводить тезу Сучасний патріотизм – життєва необхідність. Робота кураторів з кожною командою організація обговорення питань диспуту в команді опрацювання аргументації своєї позиції (підбір допоміжних матеріалів визначення питань для обговорення підготовка виступів.
5.
Підготовка презентації Слова, народжених в Україні (додаток 2).

Перебіг диспуту

Вступне слово ведучого. Доброго дня дорогі діти, шановні батьки та колеги. Сьогодні ми зібралися з вами, щоб у вільній жвавій розмові обмінятися думками, колективно обговорити питання, які хвилюють небайдужих громадян нашої країни. Для нашого колективу вже стала традицією організація диспутів із актуальних питань сучасного життя. Ми знову поговоримо про нашу Батьківщину – Україну. І темою диспутує питання: Сучасний патріотизм
мода чи життєва необхідність
Українське – на піку популярності. Українські національні символи всюди мова, музика, одяг, авто. До того жне лише тут, в Україні, ай закордоном. Національні візерунки й поєднання синього й жовтого кольорів

47 використовують дизайнери зі світовими іменами. Що це Данина моді чи справжній прояв патріотизму Наша зустріч буде проходити у форматі диспуту, де кожен учасник матиме можливість висловити свою точку зору, переконати інших силою власних аргументів, а, можливо, і змінити свою думку щодо питань, які ми сьогодні будемо обговорювати.
Перед тим, як провести невеликий експерименту цій аудиторії, прошу звернути увагу на результати дослідження, проведеного в нашому закладі.
Демонструються результати анкетування
«Патріотизм у розумінні сучасної молоді
А тепер проведемо невеликий експеримент прямо в цій аудиторії. Прошу підняти руку тих, хто вважає сучасний патріотизм даниною моді Тепер підніміть руку, хто є прихильником думки, що патріотизм сьогодні – це життєва необхідність. Можливо, у процесі диспуту ваша позиція зміниться. Я думаю, час уже представити учасників.
Презентація учасників
Учитель. А зараз варто нагадати основні поняття, питання, умови та правила проведення диспуту.
На екрані демонструються основні дефініції або словничок диспутантів.
Визначення коментуються ведучим та учасниками
Аргумент – твердження, що є підставою, доказом для обґрунтування, підтвердження чого-небудь.
Диспут – слово прийшло з латинської мови і спочатку означало публічний захист наукового твору, написаного для отримання вченого ступеня. Сьогодні в цьому значенні слово не вживається. Цим словом називають публічний спірна наукову й суспільно важливу тему.
Диспут – це зіткнення різних, а інколи і прямо протилежних точок зору. Цей метод не вимагає остаточних висновків, що дає учасникам можливість аналізувати поняття й аргументи, захищати свої погляди, переконувати в їх правильності інших людей.
Диспутант – особа, яка бере участь у диспуті. Диспутанти, зіставляючи суперечливі судження, намагаються прийти до єдиної думки, знайти загальне рішення, установити істину. Аргументувати – доводити, наводити аргументи.
Концепція – це система поглядів напевне явище спосіб розуміння, тлумачення явища, основна ідея будь-якої теорії. Замість терміну концепція, учасники диспутів інколи використовують термін критерій, маючи на увазі узагальнюючий показник, який визначає істинність аргументів, є їх спільною основою.
Опонент – особа, яка заперечує будь-кому в диспуті противнику суперечці.
Суперечка – зіткнення думок, розбіжність у точках зору з якого-небудь питання, предмету боротьба, за якої кожна зі сторін відстоює свою правоту.
Запитання для загальної дискусії

48 Чи пишаєтеся ви своєю країною Що таке патріотизм Як виховати патріотизм Хто є патріотом у сучасній Україні Як насправді проявляється патріотизм Чиє виховання патріотизму аспектом національної безпеки Чому патріотизм заразу моді Чи можна вважати, що сьогодні більшість молодих українців є патріотами?

Патріотизм сформований від народження, чи це пов’язано з матеріальним станом країни, у якій людина перебуває Яке значення у слово патріотизм вкладаєте ви Чиє різниця, між патріотизмом на лівому березі України і на правому Патріотизм – це коли ти сказав, що ти патріот, чи коли ти щось для цього зробив Як людина має самовдосконалюватися, щоб бути патріотом?


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал