Книга богдан 2015 «Музичне мистецтво»




Скачати 425.71 Kb.
Pdf просмотр
Дата конвертації25.11.2016
Розмір425.71 Kb.
ТипКнига

ТЕРНОПІЛЬ
НАВЧАЛЬНА КНИГА – БОГДАН
2015
«Музичне мистецтво»
ПІДРуЧНИК ДЛя 4 КЛАсу
загальноосвітніх навчальних закладів
Музичне мистецтво
Кондратова Л.Г.

Рецензенти:
Ковальова С.В., кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогічної майстерності Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів
Манжос В.М., вчитель музичного мистецтва загальноосвітньої школи
І-ІІІ ст. №1 м. Запоріжжя, вчитель-методист, заслужений учитель України
Кондратова Л.Г.
К 64 Музичне мистецтво : підручник для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Л.Г. Кондратова. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2015. — 176 сіл електрон. опт. диск С. — Електрон. версія. — Режим доступу : http://www.bohdan-digital.com/edu.
ISBN 978-966-10-4118-8
УДК 78(075.2)
ББК 85.31я71
Охороняється законом про авторське право.
Жодна частина цього видання не може бути відтворена
в будь-якому вигляді без дозволу автора чи видавництва
© Кондратова Л.Г., 2015
© Навчальна книга – Богдан 978-966-10-4118-8
оригінал-макет, 2015
УМОВНІ ПОЗНАЧЕННЯ
— послухай музику
— мелодія пісні заспівай пісню
— виконання пісні.
Цими піктограмами у підручнику позначено ті його складові, які можна відкрити у файлі або скориставшись CD, що входить у комплект.
У зв’язку з великим обсягом електронної складової підручника, у файлі активною є тільки її частина. Для завантаження всіх матеріалів треба перейти за посиланням:

http://www.bohdan-digital.com/edu
.
УДК 78(075.2)
ББК я К 64
Юний друже!
Запрошую тебе до Країни музичного мистецтва. Цього року ти будеш мандрувати музичними стежками України та країн Європи і світу та зрозумієш, що музика не знає межі кордонів.
Ми спробуємо з тобою не тільки відчути красу української народної музики, алей осягнути її інтонаційні особливості та національну своєрідність. Завдяки цьому підручнику ми познайомимося з народними піснями українців та інших народів, а також із творами українських та зарубіжних композиторів. На ігровому майданчику будемо грати в музичні ігри та виконувати цікаві творчі завдання.
Разом з тобою вивчати основи музичного мистецтва, слухати твори і співати пісні, подорожувати та гратися на майданчику будуть наші друзі — Оксанка й Петрик. Вони теж навчаються у 4 класі та прагнуть стати справжніми музикантами.
Бажаю тобі приємних зустрічей із музичним мистецтвом!
Автор

Умовні
позначення
Послухай музику Заспівай пісню Мелодія пісні Виконання пісні Сходинки пізнання Запам’ятай
Музичні цікавинки Хвилинка творчості

Ігровий майданчик Підсумовуємо вивчене Виконай удома

мУзИчна КУЛЬТУРа
наРоДів СвіТУ
Музика Мого народу
Музика єднає світ

6
Музика рідного краю
Доброго дня, мій друже Пропоную тобі завітати до Країни музичного мистецтва та дізнатися про співучу державу, в якій ми усі живемо. Допоможуть у цьому Оксанка та Пе­
трик — наші нові друзі.
Авторами музичних творів є професійні музиканти — композитори. Але серед безлічі музичних творів є й такі, автори яких невідомі. Вони називаються народними, бо їхнім творцем є сам народ. Іноді композитори створюють музичні твори, які написані на основі народної музики або подібної до неї. Це музичні творив народному дусі.
професійна
професійна в народному дусі
народна
Різновиди музики

7
Професійна музика це музика, створена композитором і виконана професійними виконавцями.
народна музика — музика, створена народом, її автори — невідомі. До неї належать вокальні та інструментальні мелодії, що від найдавніших часів існування певного народу переходять з одного покоління до наступного шляхом усної передачі.
Професійна музика в народному дусі музика, написана композитором на основі народних мелодій чи схожа на народну музику.
У житті кожного народу музика відіграє важливу роль. Пісні розповідають про історію народу, передають національний колорит, малюють образи природи. Пісня, мова, народний одяг, побут — усе це перебуває в нерозривному зв’язку з конкретним місцем на землі. Українська народна музична культура має давні традиції та цікаву історію. Із сивої давнини українці оповідали в піснях про своє життя та любов дорідного краю. А чи знаєш ти, що наша Батьківщина вважається най співучішою країною У народній пам’яті музика і тексти пісень зберігаються дуже довго. До нас дійшли навіть твори, які звучали кілька століть тому!
Джерелами народної творчості завжди були традиції, обряди та побут людей.

8
деРжавний гімн укРаїни
Слова П. Чубинського Музика М. Вербицького
Тема 1. Музика мого народу b
44
.œ jœœ œ œ Ще не вмерла Урочисто œ України і слава, і воля ще нам,бра ття
F

Jœ œ молоді ї œ œ усміхнеться доля Згинуть наші œ
во рі жень кияк роса на œ сонці За пану ємA œ œ jœ œ œ
і
ми, браття у своїй сто œ œ œ œ Jœ
рон ці b .. .œ Jœn œ Душу й тіло Приспів œ œ œ œ ми поло жим œ œ за нашу свободу œ
і
по ка жем,
F
œ œ œ œ œ що ми, браття козацького Œ
ро ду.
D
m
-
-
-
-
-
-
-
ДЕРЖАВНИЙ ГІМН УКРАЇНИ
Слова П. Чубинського Музика М. Вербицького
Ще не вмерла України і слава, і воля,
Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.
Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці.
Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.
Приспів:
Душу й тіло ми положим за нашу свободу,
І покажем, що ми, браття, козацького роду.
У кожного народу є своя головна пісня — гімн. Сьогодні, мабуть, важко знайти українця, який би не знав гімну України. Прапор, герб та гімн є символами нашої країни.
пРапоР
Синій, як море, як день, золотий з неба і сонця наш прапор ясний.
Рідний наш прапор високо несім!
Хай він, уславлений, квітне усім!
Олександр Олесь
геРб
Наш герб — тризуб,
це воля, слава й сила;
наш герб — тризуб.
Недоля нас косила,
та ми зрослими є,
ми завжди будем,
добро і пісню несемо ми людям.
Наталка Поклад
Доля багатьох пісень схожа на долю нашого народу. Коли він оживав, воскресав — оживали і його пісні. Коли людей гнітила неволя — народна душа наче ховалася, але ніколи не вмирала. Багато патріотичних пісень продовжували існувати нелегально, вселяючи у серця віру в краще майбутнє. Їх суворо забороняли, але знищити не змогли. Це стосується і пісні Ще не вмерла України. Державним гімном України є національний гімн на музику М. Вербицького зі словами першого куплету та приспіву твору П. Чубинського. Уперше гімн з нотним текстом було надруковано у 1865 р Музика рідного краю

10
Муз. М. вербицького, сл. П. Чубинського.
державний гімн україни у виконанні націо-
нального заслуженого академічного народно-
го хору україни ім. г. вірьовки та національ-
ного симфонічного оркестру україни.
Проаналізуй цей твір за таким планом:
1. Поділися своїми враженнями від твору. У чому особливість гімну нашої держави Розкажи про характер твору.
3. Хто виконував гімн України Які інструменти звучали утворі. Які риси характеру українців передає гімн. Чи сподобався тобі цей твір Чим саме?
гімн — головна пісня держави. Разом із гербом та прапором є державним символом України.
Це моя укРаїна
Слова А. Камінчука Музика М. Ведмедері
Тема 1. Музика мого народу b
86
‰ jœ Jœ
jœ jœ Зацвітає ка
D
m
В темпі вальсу
.œ лина зеленіє ліщина степом котиться диво луна Це моя Україна це моя Батьківщина що, як тато і- b
1.
.œ œ jœ
ма ма,
од
G
m
C
..œœ на jœ
ма ма,
од
G
m
A
7

jœ Œ
на!
D
m
-
-
-
-
Це моя Україна
Слова А. Камінчука Музика М. Ведмедері
Зацвітає калина,
зеленіє ліщина,
степом котиться диво­луна.
Приспів:
Це моя Україна,
це моя Батьківщина, (що, як тато імама, одна.
Пробудилась тополя і безмежному полю вже співає веснянки вона.
Приспів.
Музика рідного краю b
86
‰ jœ Jœ
jœ jœ Зацвітає ка
D
m
В темпі вальсу
.œ лина зеленіє ліщина степом котиться диво луна Це моя Україна це моя Батьківщина що, як тато і- b
1.
.œ œ jœ
ма ма,
од
G
m
C
..œœ на jœ
ма ма,
од
G
m
A
7

jœ Œ
на!
D
m
-
-
-
-
Це моя Україна
Слова А. Камінчука Музика М. Ведмедері
Нахилилась вербиця,
щоб напитись водиці,
заквітчала всю землю весна.
Приспів.
І зіркам колискові
шепчуть хвилі Дніпрові,
лине музика ніжна, ясна.
Приспів.
Наші друзі Оксанка і Петрик запрошують на ігровий майданчик. Стань із друзями вколо, взявшись заруки. Заспівайте пісню Це моя Україна під свій таночок Які різновиди музики тобі відомі Чим відрізняються українські народні твори від професійних творів композиторів Які державні символи України ти знаєш Розкажи про них.
Послухай музичний альбом. Чиє серед пісень професійні та народні твори Намалюй емблему Я люблю співучу Україну».

12
грають троїсті Музики
Привіт, мій друже Сьогодні на тебе чекає зустріч із троїстими музиками. Познайомитися з ними дуже хочуть наші друзі. Хто ж вони — троїсті музики Які інструменти входять до їхнього складу Про все це ти сьогодні і дізнаєшся.

За легендою, красуня­гуцулка ніяк не могла вибрати собі нареченого з­поміж закоханих у неї скрипаля, цимбаліста і сопілкаря. Та якось вирішила нехай хлопці позмагаються у грі на улюблених інструментах. Змагання почалося. Кожен парубок грав так майстерно, що переможця годі було визначити. Та ось заграли вони водночас — і народилася прекрасна музика, яка зачудувала весь народ. Такі залишилися музиканти грати разом, а назвали їх
троїстими музиками. Знайомся — музичні інструменти, які найчастіше входять до складу троїстих музик.
цимбали Скрипка бубни
Троїсті музики грали на народних святах, весіллях, ярмарках та виконували переважно танцювальні мелодії. До складу сучасних троїстих музик входять різні інструменти замість скрипки зі струнних інструментів можуть бути віолончель, контрабас, бандура бубна замінює барабан із мідними тарілками додалися клавішні (гармонь, баяні духові інструменти флейта, кларнет, сопілка, труба, тромбон тощо).
українські троїсті музики.
Ж. колодуб. троїсті музики у виконанні
оркестру народних інструментів.
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Назви особливості звучання троїстої музики. Які інструменти виконували твори
3. Охарактеризуй темп, динаміку, ритм та мелодії творів. Порівняй народну музику з авторським твором. Назви їхні спільні та відмінні риси. Чи сподобалися тобі ці твори Чим саме
троїсті музики — народний інструментальний ансамбль, у складі якого троє виконавців скрипаль, цимбалісті бубняр (або виконавці на іншому інструменті.
Жанна колодуб
— український композитор, педагог, народна артистка України, автор дитячих балетів, сюїт, кантат, творів для органа, пісень, хорових творів, музики до театральних виставі мультфільмів.

14
Тема 1. Музика мого народу
Оксанка та Петрик запрошують разом із ними пограти в лото. Розглянь ілюстрації музичних інструментів. Спробуй скласти з них декілька складів ансамблів сучасних троїстих музик.
засоби музичної виразності
темп — це швидкість, з якою виконується музичний твір.
динаміка — сила звучання голосу, музики.
тембр — забарвлення голосу чи звуку музичного інструмента.
регістр — певна частина звукоряду.
ритм — організоване чергування звуків різної тривалості.
Скрипка
бубни
цимбали
Труба
баян
Корнет
барабан
Тромбон
Кларнет
Сопілка
Флейта
Віолончель
Грають троїсті музики
Заспіваємо разом пісню
М. ведмедері Це
моя україна».
Спробуй разом із Петриком і Оксанкою створити супровід до пісні за допомогою музичних інструментів. Переглянь фільм від Оксанки і Петрика про троїстих музик.
А зараз пограй із друзями у музичну гру Троїсті музики. За лічилкою об’єднайтеся в трійки. Кожна група повинна мати у своєму складі три різних інструменти. Під мелодію у виконанні троїстих музик потрібно зімітувати рухи на інструментах так, щоб у класі змогли впізнати музиканта Що таке троїсті музики y Які інструменти входять до їхнього складу Музичний твір якого композиторами слухали Які ти знаєш засоби музичної виразності Розкажи про свої враження від уроку.
Послухай українську народну музику. Чиє серед виконавців троїсті музики Намалюй музичні інструменти ансамблю троїстих музик, які тобі сподобалися найбільше.
Маракаси
Дзвіночки
бубни

16
календарно-обрядові пісні.
Жниварські пісні
Привіт, мій друже Сьогодні Оксанка і Пе­
трик вирушають у подорож до села. Там на великому полі вже збирають урожай і працюють хлібороби. Приєднаймося до наших друзів Розглянь народний календар святі обрядів. Поміркуй, як народні пісні пов’язані з календарем.
наРодний календаР святі обРядів
Кожна пора року в народі супроводжувалася виконанням народних пісень. Такі календарні пісні були пов’язані із народними звичаями та обрядами і складали цілий цикл року.
Уважно розглянь ілюстрації. Усі вони пов’яза­
ні з календарно­обрядовими піснями. Що зображено на кожному малюнку
Поміркуй По т Поміркуй, які свята вони ілюструють.
Сьогодні ми познайомимося з піснями осіннього циклу.
Давня українська народна традиція — подавати гостям хлібі сіль. Хліб цілують, ним присягають, скріплюють договір, з ним пов’язують добробуті навіть саме життя. Саме з хлібом пов’язана одна з найдавніших народних професій — косар. Під час жнив косарі виконували важливе завдання — зібрати врожай.
Жнива — підсумок усієї праці хлібороба, справдження його мрій та сподівань.

18
Тема 1. Музика мого народу
У перший день жнив селяни, одягнені в чистий одяг, урочисто вирушали до схід сонця в поле. Починала жати найкраща робітниця. Сніп із першого ужинку — воєвода — встановлювався на покуті. У піснях, які виконували під час жнив, йшлося про основні періоди праці й обряди, пов’язані з нею. Жниварські пісні виконували переважно жіночі гурти або окремі виконавці одноголосно без інструментального супроводу. Спів завжди допомагав хліборобам працювати. Це давня українська традиція — співати жниварські пісні.
Музичний калейдоскоп жниварських пісень.
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Про що йшлося у піснях
2. Як ти гадаєш, коли ці пісні виконувалися Хто їх виконував. Яка картина жнив постала у твоїй уяві під час слухання пісень. Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодії пісень. Чи сподобалися тобі пісні Чим саме?
Візьми пензлик та акварельні фарби і спробуй зобразити ниву, небо та сонце. Цей малюнок — твоя осіння фантазія. Озвучимо її жниварськими піснями.

19
Календарно-обрядові пісні. Жниварські пісні
в. Філіпенко. Поле моє, поле у виконанні
національного заслуженого академічного на-
родного хору україни ім. г. вірьовки.
Проаналізуй цей твір за таким планом:
1. Поділися своїми враженнями від музичного твору. Яке полети уявив, слухаючи музику. Які засоби музичної виразності допомогли тобі уявити картину жнив. Визнач характер мелодії твору.
Жниварські пісні — музично­поетичні твори, що оспівують початок, хід та завершення жнив.
Такі пісні поділяються натри групи:

зажинкові, що виконуються під час зажинання першого снопа;
жнивні — виконуються найчастіше під час ходьби в поле, повернення з нього й на перепочинку;
обжинкові — оспівують ритуал зжинання останнього снопа.

20
&
###
44
œ
œ
œ œ œ œ
Вийшли в поле косарі косить ранком на зорі œœ
Гей,
ну те œœ œ
œ œ косарі бо нерано почали Хоч нерано почали та багато у тя ли!
E
-
-
-
-
-
-
-
-
Вийшли в поле косарі
Українська народна пісня
Пожвавлено
Тема 1. Музика мого народу
вийшли в поле косаРі
Українська народна пісня
Вийшли в поле косарі
косить ранком на зорі Приспів:
Гей, ну­те, косарі,
бо нерано почали.
Хоч нерано почали,
та багато утяли!
До обіда покосили,
гострі коси потупили Приспів.
По обіді спочивали,
гострі коси поклепали Приспів.

21
Календарно-обрядові пісні. Жниварські пісні jœ jœ jœ
Сіяв мужик просо жінка ка же:


«Мак!»
-
-
-
-
-
&
##
Jœ Jœ Jœ Жінка ка же:


«Мак»!
œ
œ
"
Ой,
так jœ jœ чи не так jœ jœ нехай буде з проса мак jœ з проса мак.
-
-
-
-
Сіяв мужик просо
Українська народна пісня
Рухливо
Увечері холодком клали копички рядком Приспів.
А в стоги як пометаєм,
то добряче погуляєм!
Приспів.
Пограймо разом з Оксанкою і Петриком на ігровому майданчику. Будемо разом співати та імітувати сіяння проса.
сіяв мужик пРосо
Музична гра
y Які пісні називаються календарно­обрядовими?
y Які пісні називають жниварськими На які різновиди вони поділяються Розкажи про характер та особливості жниварських пісень Які музичні твори ми слухали на уроці y Поділися своїми враженнями від уроку.
Розпочни створювати пісенник календарно­об­
рядових творів, додаючи до кожної пісні свій малюнок. Цей пісенник буде готовий тільки наприкінці навчального року.

22
Музика в побуті
Привіт, мій друже Сьогодні ти разом з Оксанкою і Петриком дізнаєшся про особливості музичних творів у побутовому житті кожного з нас.
Музика завжди супроводжує життя людини, адже кожного дня вона лунає на хвилях радіо, з екранів телебачення. Ми слухаємо пісні в мережі Інтернет, насолоджуємося музичними творами за допомогою плеєра. Не можна уявити жодного свята без музики та виконання пісень. Роздивись схему музичних захоплень. Що характерно для твоєї родини, а чого не вистачає?
музичні захоплення укРаїнЦів
Народні музичні обряди
Музика на родинних святах
Пісні у виконанні родини
Народні танці
Народні пісні
Музика, яка лунає вдома телебачення, радіо, Інтернет
Музика у концертних залах, філармоніях, театрах
І. Грищук.
«Козацька родина»

23
Музика в побуті, побутова музика — це коло музичних творів та захоплень, які оточують людей все життя.
Роздивись репродукції картин українських художників, на яких зображено повсякденне життя народу. Розкажи, які з них пов’язані з музикою.
українська народна пісня дівка в сінях сто-
яла» у виконанні академічного хору.
М. калачевський. українська симфонія,

II частина.
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Поділися своїми враженнями від творів. Який із творів був інструментальним, а який — вокальним
3. Які музичні інструменти тобі вдалося розпізнати. Чи пов’язані прослухані твори між собою
5. Визнач характер мелодії другої частини симфонії.
Т. Шевченко.
«Селянська родина»
М. Пимоненко.
«Ярмарок»
І. Сколоздра.
«Веснянка»

24
Тема 1. Музика мого народу
симфонія великий музичний інструментальний твір, який виконується симфонічним оркестром. Симфонія зазвичай складається з чотирьох частин, різних за характером.
Михайло калачевський — україн­
ський композитор, піаніст, громадський діяч,
автор ряду фортепіанних п’єс і романсів, а також симфоній.
М. Калачевський один зі своїх творів назвав «Українська симфонія», адже уній звучать народні мелодії нашого на­
роду.
У творі є чотири частини, кожна з яких має свої характерні особливості.
У другій частині симфонії композитор використав мелодію заспіву української народної жартівливої пісні Дівка в сінях стояла.
Академічний симфонічний оркестр
Національної філармонії України
Заспіваємо разом українську народну пісню

«вийшли в поле косарі».
Музика в побуті
Розглянь ілюстрації. Які музичні інструменти тобі знайомі Знайди зображення тих інструментів, які виконували головну мелодію симфонії. Що тут зайве?
хто кого пеРетанЦює?
Музична гра
Давай пограємо з Оксанкою та Петриком. Потрібно розділитися на дві команди, які танцюватимуть по черзі. Щоразу потрібно придумувати нові рухи і не допускати повторів. y Яке значення має музика в побуті українців y Розкажи про музичні традиції своєї родини Яку симфонію ми слухали на уроці y У чому її особливість і чому вона має таку назву Поділися своїми враженнями від уроку. Намалюй схему музичних захоплень своєї сім’ї. Не забудь зобразити власні уподобання. Презентуй цю схему своїй родині та друзям.

26
колисала Мене Мати
Привіт, любий друже Сьогодні ми разом з Оксанкою та Петриком будемо говорити про пісні, з якими росте кожна дитина. Ці пісні називаються колисковими. Серед безлічі народних пісень особливо виокремлюються колискові пісні.

У житті кожної дитини є своя колискова пісня, яку виконувала їй рідна ненька. Заколихуючи малу дитинку, кожна матуся бажає їй здоров’я, добра та щасливого життя. Окрім змісту, визначальним є і звуковий (ритмо­мелодійний) компонент.
колискова пісня лірична пісня, яку виконує матір, коли заколисує свою дитину для того, щоб її приспати.
Кожна пісня має свої особливості та засоби музичної виразності. Чипам ятаєш ти, які засоби музичної виразності існують у музиці Уважно роздивись схему про засоби виразності колискових пісень.
Г. Розеленд.
«Колискова»
Мелодія — наспівна, ніжна, лагідна, нескладна
Темп — спокійний, урівноважений, одноманітний, монотонний, з ефектом гойдання Регістр — середній
Динаміка — виконується тихо
Текст — заколисувальні вигуки «баю­баю», ой люлі­люлечки», звернення до дитини
Ритм — повторювальний, ефект заколисування дитини
особливості колискових пісенЬ
коЛискова
українські колискові пісні Повішу я коли-
сочку» у виконанні о. гури; ой ходить сон коло
вікон» у виконанні к. Цісик.
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Про що розповідає кожен твір. Яка мелодія колискових пісень. Охарактеризуй темп, ритмі регістр прослуханих творів.
4. Чим колискові відрізняються від інших народних пісень. Чи сподобалися тобі колискові пісні Чим саме?

28
Тема 1. Музика мого народу
КотиКу сіреньКий
українська народна пісня
Котику сіренький,
котику біленький,
котку волохатий,
не ходи по хаті.
Не ходи по хаті,
не буди дитяти.
Дитя буде спати,
котик — воркотати.
Ой на кота воркота,
на дитину дрімота.
А-а, люлі, а-а, люлі. А bb
44
jœ jœ
jœ œ œ œ œ
Ко
Не тихо куди сі
по рень ха кий,
ті,
В темпі вальсу
jœ jœ
jœ œ œ œ коне ти буку дибі ди лень тя кий,
ти.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
& bb
Jœ Jœ Jœ Jœ œ
œ
кот
Ди кутя во було де ха спа тий,
ти,
Jœ Jœ Jœ Jœ не ко хо тик ди

вор по ко хата ті.
ти.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
& bb jœ
jœ jœ œ œ œ œ jœ Ой на кота воркота надити ну дрімота œ
А
а,
лю лі bb œ œ œ œ .œ œ а а,
лю лі.
ww
А...
œœ Œ Ó
-
-
Котику Сіренький
Українська народна пісня
Колисала мене мати
Подивись, як наші друзі намалювали котика.
Зобрази цю тваринку іти такою, як її уявляєш.
У багатьох колискових мотив присипляння по­
в’язаний із котом. Кіт у піснях — це символ оберегу дому. Здавна була помічена здатність кота швидко засинати і спати більшу частину доби. Із цим був пов’язаний мотив закликання кота у колискових піснях:
Коте сірий, коте білий, коте волохатий, ходи вже до хати дитиноньку колихати, дамо тобі папи та у твої лапи.

Л. Андрощук.
Ілюстрація до збірки
дитячого фольклору
пташка
Музична гра
Спробуй зобразити птаха. З’єд­
най великі пальці разом, інші пальці — випрямлені, ненапружені. Заспівай колискову та покажи, як летить на спочинок пташка Що таке колискова пісня y Назви особливості колискових пісень. y Що характерно для українських колискових Які колискові пісні звучали сьогодні на уроці Розпитай рідних проте, які колискові пісні вони знають. Спробуй скласти власну колискову.

30
співають діти
Добрий день, любий друже Сьогодні ти разом з Оксанкою і Петриком познайомишся із дитячим фольклором.
Ти дізнаєшся, що таке дитячий фольклор, які його характерні риси та які є різновиди дитячих народних пісень.
Серед великої спадщини українського пісенного фольклору особливе місце займають пісні для дітей та пісні, створені ними.
Окремі пісні діти виконували під час своїх ігор — лічилки, дражнилки та інші, вигадуючи їх самостійно. Діти полюбляють гратися, тому запам’ятовува­
ли ці пісні дуже швидко. У той час, коли з малечею гралися дорослі, створювалися забавлянки. Більшість дитячих пісень виконувалися без музичного супроводу. Це називається співом
а
капелла.
народні дитячі пісні є невід’ємною частиною українського фольклору. За допомогою цих пісень діти знайомилися з навколишнім світом, вчилися правильно поводитися. Ці пісні виховували доброту, чесність, працелюбність, любові повагу до родини та рідного краю.
дитячий фольклор дражнили, лічилки,

забавлянки у виконанні дитячого хору.
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Про що йдеться у кожному творі. Які пісні лунали професійні, народні чи професійні в народному дусі Об´рунтуй свою думку.

31 3. Які особливості дражнилок, лічилок та забавлянок тобі вдалося розпізнати. Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодію кожного твору.
5. Які дитячі пісні ти знаєш Чи подібні вони до тих, які щойно прозвучали?
дитячий фольклор це народна пісенна творчість, яка присвячувалася дітям і створювалася дорослими або самими дітьми та передавалася із вуст в уста.
різновиди дитячих народних пісень:
забавлянки, дражнилки, лічилки, колискові
та інші.
я — композитоР
Оксанка і Петрик пропонують погратися. Спробуй побути композитором і вигадати нескладну мелодію до дитячих пісень, щоб усі її могли легко запам’ятати.
лічилка
Десять, дев’ять,
вісім, сім — замовкає в небі грім.
Линуть хмари де­не­де.
Далі цифра шість іде.
В лузі скошена трава — п’ять, чотири, три і два.
Після двійки — одиниця.
От і йди тепер жмуриться!
Cтаніслав Шаповалов

32
& b
44
rœ Нас дитинства світ казковий знову гості кличе всіх по до jœ jœ jœ jœ jœ jœ jœ ріж ці
ве сел ко вій, де лунає дружній сміх,
де на Jœ Jœ J
œ
Jœ кульках кольорових лине в небо діт во ра,
бо країна ця чудова світ любові ідоб ра!
Бо країна ця чудова світ любові ідоб ра!
Ди тин ства jœ ≈ rœ Jœ jœ jœ ≈
rœ jœ

світ,
ча рівний світ,
це світ рожевих добрих мрій!
Це дозі рок швидкий по літ,
ві но чок
-
-
-
-
-
-
-
& b

jœ jœ jœ jœ jœ Jœ сонячних на дій!
Це світ доб
˙

jœ Jœ jœ
ра,
це літній jœ
"
луг,
це я,
це
1.
Jœ Jœ
jœ jœ œ jœ jœ
ти,
мій найдорожчий друг b
˙
jœ jœ Jœ Це світ доти, мій найдорожчий світ

Тема 1. Музика мого народу
забавлянка
Гойда­да! Гойда­да!
Добра в коника хода,
поводи шовкові,
золоті підкови.
Наталя Забіла
Серед
забавлянок в українській народній творчості виділяються утішки, пальчикові ігри, забавлянки з елементами масажу, лоскотання та погойдування на колі­
нах.
Чи знаєш ти якусь із цих пісень Пригадай і підбери до них мелодії.
дитинства світ
Слова Н. Погребняк Музика О. Янушкевич

33
& b
44
rœ Нас дитинства світ казковий знову гості кличе всіх по до jœ jœ jœ jœ jœ jœ jœ ріж ці
ве сел ко вій, де лунає дружній сміх,
де на Jœ Jœ J
œ
Jœ кульках кольорових лине в небо діт во ра,
бо країна ця чудова світ любові ідоб ра!
Бо країна ця чудова світ любові ідоб ра!
Ди тин ства jœ ≈ rœ Jœ jœ jœ ≈
rœ jœ

світ,
ча рівний світ,
це світ рожевих добрих мрій!
Це дозі рок швидкий по літ,
ві но чок
-
-
-
-
-
-
-
& b

jœ jœ jœ jœ jœ Jœ сонячних на дій!
Це світ доб
˙

jœ Jœ jœ
ра,
це літній jœ
"
луг,
це я,
це
1.
Jœ Jœ
jœ jœ œ jœ jœ
ти,
мій найдорожчий друг b
˙
jœ jœ Jœ Це світ доти, мій найдорожчий світ
Співають діти
Нас дитинства світ казковий знову гості кличе всіх по доріжці веселковій,
де лунає дружно сміх,
де на кульках кольорових лине в небо дітвора,
бо країна ця чудова — світ любові і добра Двічі

34
Тема 1. Музика мого народу
Приспів:
Дитинства світ, чарівний світ,
це світ рожевих, добрих мрій!
Це до зірок швидкий політ,
віночок сонячних надій!
Це світ добра, це літній луг, це я, це ти,
Двічі
мій найдорожчий друг Тут і гноми, і чаклунки у країні цій живуть,
і різдвяні подарунки під ялинками нас ждуть,
тут навкруг лунає дзвінко дивних птахів ніжний спів,
біля кожного будинку є крамниця добрих див
Двічі
Приспів.
Перепочинемо на ігровому майданчику разом із Оксанкою і Петриком.
Поглянь на торбу. Уній українські інструменти, на яких наші музики зіграють народну лічилку Котилася торба в обробці українського композитора Ж. Колодуб. На кому скінчиться лічилоч­
ка, той буде відтворювати пісню рухами тіла.
Співають діти
котилася тоРба
Українська народна пісня-гра в обробці Ж. Колодуб
&
#
42 44
Jœ Jœ
jœ Котилася торба звели кого горба а в тій торбі хліб, паляниця кому доведеться той буде жмуриться- -
-
-
-
-
-
-
-
-
Котилася торба
Гра в жмурки
Помірно
Котилася торба з великого горба,
а в тiй торб хлiб, паляниця,
кому доведеться,
той буде жмуриться Що таке дитячий фольклор y Які пісні відносяться до нього Назви характерні особливості дитячих пісень Хто є автором дитячих народних пісень Чиє у цих піснях музичний супровід Чи цікаво тобі було у ролі композитора Які дитячі пісні тобі сподобалися найбільше Чому Яку пісню ми вивчали на уроці Про що вона?
Вигадай власні лічилки та дражнилки, придумай до них мелодії. Поспівай ці пісеньки своїм рідним та друзям.

36
українці Жартують
і танцюють
Добрий день, мій друже Сьогодні ми разом з Оксанкою та Петриком будемо жартувати та сміятися. У цьому нам допоможуть веселі запорізькі козаки. Знайомся — козаки Бурмило, Коротуні Силач.
Цих героїв ми побачимо у мультиплікаційному серіалі Козаки режисера В. Дахна. Перегляньмо його уривок. Яка ж музика супроводжує мультфільм Розкажи про її характер.
Українці завжди славилися своїм почуттям гумору та вмінням у кожній життєвій ситуації з оптимізмом дивитися у майбутнє.
Музика, яка допомагала їм у цьому, називається
жартівливою, а пісній танці — жартівливими.
Особливою популярністю користуються
гумо-
рески — невеликі віршовані або прозові твори з комічним, жартівливим сюжетом.
Популярними є й
коломийки — невеликі жартівливі пісні. Час їхнього виникнення невідомий, а назва походить від м. Коломиї (Івано­Франківська область. Вони не мають сталого змісту, а залежать від уподобання співака та обставин виконання.
Героями української жартівливої пісні чи не найчастіше буває молодь, рідше ці пісні розповідають прожиття старих, про кумів тощо.
Жартівливі пісні описують родинний побут, зображають різні кумедні сторони сімейних відносин, висміюють лінивих, недотепних, легковажних людей.
Ці пісні виконували сольно чи хором, поєднуючи їх з деякими побутовими танцями (метелиці, гопаки, козачки, коломийки тощо. Весілля, вечорниці, досвітки і дозвілля українців, як правило, супроводжувалося жартівливими піснями.
Жартівливі пісні — народні пісні жартівливого змісту, веселого характеру та жвавого темпу.
Жартівливо-танцювальні пісні на­
родні пісні жартівливого змісту,
виконання яких супроводжується хороводами і танцювальними рухами.
коломийки коротенькі пісні жартівливого змісту, пов’язані з танцями. Зазвичай коломийка складається з двох рядків, а кожен рядок має 14 складів.

38
Тема 1. Музика мого народу
народна коломийка у виконанні хорової ка-
пели та народного оркестру.
симфонія невідомого автора початку ХіХ
століття (фіналу виконанні камерного орке-
стру.
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Який твір відноситься до народної музики, а який — до професійної музики в народному дусі Об´рунтуй свою думку. Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодію коломийки. Які ознаки народної музики звучали в симфонії невідомого автора. Які інструменти виконували основну мелодію симфонічного твору. Чи сподобалися тобі музичні твори Чим саме?
Уперше
симфонію невідомого автора почат-
ку XIX ст. було виконано кріпацьким симфонічним оркестром уроці. Нотний текст цього твору довго вважався загубленим. І тільки наприкінці х років XX ст. були віднайдені оркестрові партії симфонії та опубліковано твір. Характер музики яскраво національний, колоритний уній втілюються різні настрої та почуття людини, змальовано сцени з народного життя. Заключна частина симфонії називається «Козачок».
Намалюй ілюстрацію до прослуханої симфонії. Які епізоди мультфільму про козаків можна озвучити цим твором
Українці жартують і танцюють
Виконуємо пісню
о. Янушкевич «дитинства
світ».
Роздивись схему диригування, вона дуже проста. Спробуй заспівати перший куплет пісні та диригувати, наче ти — справжній музикант. Я запрошую тебе та наших друзів потанцювати на майданчику, де виконують веселі жартівливі таночки. Спробуй сильні долі витупувати ногою, а при слабших — плескати в долоні. Не забудь і про відповідні до мелодії рухи тіла.
коломийка
y Що таке жартівливі пісні y Які різновиди українських жартівливих пісень тобі відомі Назви їхні характерні особливості. y Розкажи про музичні твори, які ти прослухав Які спільні та відмінні риси між танцювальними піснями і коломийками?
Послухай альбом народних пісень. Чиє серед творів жартівливі пісні Придумай свій веселий таночок під музику коломийки.
&
#
42
jœ Jœ Jœ Коломийка коломийка та й коло ми
œ
œ
йоч ка,
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
&
# j
œ Jœ Jœ кості би ся
Jœ Jœ
jœ розсипали jœ
ко би не со
œ
œ
роч ка.
-
-
-
-
-
-
-
Коломийка
Весело

40
Музика в Житті народу
урок узагальнення знань
Добрий день, мій юний друже Сьогодні на нас чекає цікавий ігровий майданчик, на якому ми будемо змагатися та брати участь у цікавих завданнях. До нас приєднуються Оксанка та Петрик.
I туР
«місто укРаїнсЬкої музики»
Перед тобою — карта музичного міста. На його вулицях ти знайдеш кілька знайомих тобі назв, пов’язаних із музичною культурою України. Розкажи про відомі тобі вулиці.
вул. Троїстих музик вул. М. Чурай вул. Жниварських пісень просп. Дитячих фольклорних пісень вул. Колядок і щедрівок озеро Народної музики вул.
Ж
артівливих пісень вул. Колискова сквер Історичних пісень сквер Ліричних пісень

41
II туР
«галеРея ілюстРаЦій до музичних твоРів»
Роздивись уважно ілюстрації. Як ти гадаєш, з якими піснями асоціюються ці зображення Розкажи про особливості цих пісень.
III туР
«музична віктоРина»
Музична карусель із пісень
Музична карусель із пісень, які ми з тобою вивчали на уроках, кружлятиме знайомими мелодіями. Разом будемо виконувати мелодії на зупинках.
назви пісенних зупинок: Це моя Україна, Вийшли в поле косарі, Дитинства світ, Котику сіренький.

42
Тема 1. Музика мого народу
IV туР
«веселі музиканти»
Маракаси Дзвіночки барабан бубни
Влаштуй із друзями оркестр дитячих інструментів. Вибери собі той музичний інструмент, який тобі найбільше до вподоби. Оберіть разом диригента та спробуйте заграти знайому всім пісню Ой нагорі та женці жнуть.
V туР
«танЦювалЬний майданчик
На танцювальному майданчику тебе чекає чудове імпровізоване перевтілення. Розглянь малюнки тварин та спробуй зобразити їх рухами свого тіла так, щоб усі відразу зрозуміли, хто це. Таночки неповинні повторюватися. Це буде твій ланцюжок танцювальних імпровізацій.
Музика вжитті народу. Урок узагальнення знань
VI туР
«кошик музичних уподобанЬ»
На невеликому аркуші паперу намалюй кошик. Помісти у нього всі музичні смаки та уподобання українців, які зможеш пригадати.
Це завдання виконуй зі своїм другом. У якої пари буде найповніший кошик А тепер затанцюй у відповідних ритмах на кожній музичній станції.
станція «коломийкова смуга»
Затанцюй у ритмі коломийок.
станція «жниваРсЬка нива

Створи рухами тіла таночок­імпровізацію на теми жниварських пісень.

станція колискова пРелюдія»
Створи пластичний етюд колискової пісні, рухами свого тіла передаючи її настрій і темп Чи вдалося тобі на уроці узагальнити свої знання y Яке завдання тобі сподобалося найбільше y Який тур виявився найважчим Чому Поділися своїми враженнями від уроку.
Виготов альбом­книжку Музика мого народу та розташуй там свої малюнки, що будуть нагадувати про твори і пісні, які ми вивчали на уроках. Цю книжечку згодом ти зможеш доповнити.

44
українська народна дуМа
Привіт, мій юний друже Ми продовжуємо з тобою подорожувати музичною Україною. Сьогодні ми познайомимося з творчістю кобзарів та послухаємо народні думи. У музичній історії України
кобзарем називали творця та виконавця історичних пісень, релігійних піснеспівів, дума також казок та переказів, що супроводжувалися грою на
кобзі, рідше лірі чи бандурі, звідки походять інші їхні назви — лірники або
бандуристи. У своїй творчості кобзарі утверджували дух українського народу.
Т. Шевченко.
«Сліпий» («Невольник»)
Кобзарем також називають одного з найвідоміших поетів України — Тараса Шевченка. Свою першу книгу великий поет назвав Кобзар, у якій він, наче народний співець, розповідав прожиття простих людей. Так поет став Кобзарем, народним співцем, який писав про народі для народу.

45
кобзар — український народний спі­
вець­музикант, який виконував свої пісні у супроводі кобзи (ліри, бандури).
кобза — український музичний струн­
но­щипковий інструмент.
музичні інстРументи кобзаРів

Ліра колісна
Кобза бандура
Мандруючи від села до села, кобзарі несли людям не тільки інформацію прорізні події, ай ідеї єднання народу, волі та незалежності. Найпоширенішими творами, які виконували кобзарі, були
думи.
особливості
жанРу наРодної думи

В основі дум — історичні події, життя українців, народні герої
Мелодії дум схожі на ме­
лодичну розмову, речитатив під музичний інструмент
Музичний супровід
— грана кобзі, бандурі або лірі

46
Тема 1. Музика мого народу
українські народні думи «іван Богун», «Піс-
ня про Байду, дума про козака голоту у ви-
конанні чоловічої хорової капели.
М. вериківський. Пісня кобзаря з хорової
поеми гайдамаки у виконанні хорової капе-
ли «Почайна».
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Поділися своїми враженнями від прослуханих творів. Про що розповідалося у народних думах. Які характерні ознаки дум тобі вдалося розпізнати утворах. Який образ кобзаря створив композитор М. Вериківський?
5. Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодію композиторського твору.
дума — український народний твір лі­
ро­епічного жанру, що розповідає про ге­
роїко­історичні та соціально­побутові події минулого і сучасності.
Михайло вериківський — український композитор, педагог, диригент, фольклорист, автор опер, музичних комедій, кантат, камерно­вокальних творів, пісень для дітей та близько
100 обробок українських народних пісень для різних виконавців.
Українська народна дума
ой на гоРі та женЦі жнутЬ
Українська народна пісня
& b
42
œ Ой на
Маршем
œ œ œ горі та женці жнуть, ой нагорі та женці жнуть jœ jœ а попід горою яром долиною козаки йдуть.Гей,--- b
Jœ до ли но ю,
˙
гей,
œ широкою козаки йдуть.--------bОй нагорі женці жнуть
Українська народна пісня
Ой нагорі та женці жнуть, Двічі
а попід горою яром­долиною козаки йдуть.
Гей, долиною,
гей, широкою,
Двічі
козаки йдуть.
Попереду Дорошенко
Двічі
веде своє військо,
військо Запорізьке хорошенько.
Гей, долиною,
гей, широкою,
Двічі
хорошенько.

48
Тема 1. Музика мого народу
А позаду Сагайдачний,
Двічі
що проміняв жінку на тютюн та люльку,
необачний.
Гей, долиною,
гей, широкою,
Двічі
необачний.
«Гей, вернися, Сагайдачний, Двічі
візьми свою жінку,
віддай тютюн­люльку,
необачний!
Гей, долиною,
гей, широкою,
Двічі
необачний!»
«Мені з жінкою не возиться, Двічі
а тютюн та люлька козаку в дорозі
знадобиться!
Гей, долиною,
гей, широкою, Двічі
знадобиться!»
Гей, хто в лісі, озовися! Двічі
Та викрешем вогню,
та закурим люльку,
не журися!
Гей, долиною,
гей, широкою
, Двічі
не журися!
Українська народна дума
Виконай пісню разом із друзями, обравши музичні інструменти для ритмічного супроводу.
Маракаси Дзвіночки Трикутник барабан
На ігровому майданчику на нас чекають головні персонажі пісні Ой нагорі та женці жнуть.
Зобрази ходу козаків під час виконання пісні. Завдання ускладнюється. Візьми у руки горіхові половинки та відтвори ними ходу коней.
Об’єднайтеся у дві групи та виконайте такий ритмічний супровід пісні.

1 група І І І І І І І І група ПІП І ПІП І Розкажи про співаків­кобзарів.
y На яких музичних інструментах грали кобзарі Якого українського поета називають Кобзарем Чому y Розкажи про особливості жанру народної думи Які думи ми слухали на уроці Про що вони розповідали y Поділися своїми враженнями від уроку.
Послухай альбом народних пісень. Чиє серед музичних творів думи Намалюй персонажів одного з творів, які ми слухали на уроці.

50
тексти пісень відображають ставлення народу доісторичних подій чи героїв
Характер мелодії — вільна будова поетичних та музичних фраз, мелодія героїчного типу
Музичний супровід — розгорнутий, інструментальний
в піснях історія народу
Добрий день, мій друже Сьогодні ти познайомишся з піснями, в яких живе історія нашого народу. Тобі допомагатимуть знавці української пісні — Оксанка і Петрик. Своєрідним символом української національної культури є
історичні піс-
ні, які розповідають про козацтво, народних героїв та важливі історичні події.
Історичні пісні з’явилися у XV столітті, в період боротьби українського народу проти турецько­та­
тарських загарбників. Розглянь схему про особливості цих народних пісень.
хаРактеРні ознаки
істоРичних пісенЬ
Історичні пісні можна розподілити на певні тематичні групи. Уважно розглянь схему. Які історичні пісні можна віднести до кожної групи?

51
тематичні гРупи істоРичних пісенЬ
У Пісні про байду» зображена героїко­роман­
тична постать козацького ватажка. Байда — князь Дмитро Вишневецький — хоробрий чоловік, який брав участь у боротьбі з турецько­татарськими нападниками. Байду підступно захопили та передали в
Царгород. У пісні оспівана його героїчна смерть.
У пісні Ой Морозе, Морозенку, ти славний
козаче…» змальовано героїчну смерть в бою молодого козака, народного улюбленця зі славного козацького роду Морозів, який брав участь у визвольній боротьбі українського народу під проводом Б. Хмельницького.
істориЧні
Пісні
про боротьбу з турецько­татарськи­
ми нападниками про стихійні селянські повстання та їх героїв про визвольну боротьбу українського народу під проводом Б. Хмельницького
Дмитро Вишневецький.
Копія XVIII ст.
з картини XVI ст.

52
Тема 1. Музика мого народу
Пісня «За Сибіром сонце
сходить», на думку вчених, складена про Устима Карме­
люка — легендарного ватажка повсталого селянства. Пісня має романсовий характер. Уній створено ліричний образ народного ватажка. Журливий характер пісні навіяний трагічною долею У. Кармелюка.
Популярною є народна козацька пісня Ой нагорі та

женці жнуть», у якій оспівується слава й гордість України — Запорозьке військо на чолі зі своїми отаманами. Заради жінок і дітей, задля спокою рідної землі козаки майже все своє життя перебували в тяжких походах, віддаючи за це життя. Пісня бадьора, сповнена оптимізму й тонкого гумору.
українська народна пісня ой нагорі та
женці жнуть у виконанні національного заслу-
женого академічного народного хору україни
ім. г. вірьовки.
Проаналізуй цей твір за таким планом:
1. Про що йшлося у пісні
2. Як музика допомогла створити образи мужніх козаків. Опиши мелодію твору, добираючи відповідні слова. Охарактеризуй засоби музичної виразності пісні. Чи сподобалася тобі пісня Чим саме?
В. Тропінін.
Портрет
Устима Кармелюка
В піснях історія народу
історичні пісні — це фольклорні твори, присвячені певній історичній події чи відомій історичній постаті.
Переглянь уривки з фільму С. Омельчука Козаки йдуть (1991 р. Чи такими козаки постали у твоїй уяві під час слухання української народної пісні?
Виконуємо українську народну пісню
«ой нагорі та женці жнуть».
Роздивись схему та спробуй диригувати під пісню і

Оксанка і Петрик запрошують тебе на ігровий майданчик. Послухай українську прикарпатську коломийку та потанцюй із друзями. Станьте вколо, починає таночок той, у кого в руці буде українська стрічечка. Передаючи її по колу, ви передаватимете і танцювальну естафету Які пісні називаються історичними y Назви характерні ознаки історичних пісень Які є тематичні групи історичних пісень Пісні про яких історичних героїв ти знаєш y Поділися своїми враженнями від уроку.
Послухай альбом народних пісень. Чиє серед пісень історичні твори Доповни свою книжечку Музика мого народу ілюстраціями доісторичних пісень.

54
лірична пісня народу
Привіт, мій друже. Сьогодні для тебе будуть лунати українські ліричні пісні. Послухати їх хочуть і наші друзі.
Ліричні пісні — яскравий зразок художньої творчості народу.
Для ліричних пісень характерно те, що в їхній основі — несюжетність, а естетичне сприйняття дійсності, відтворення людських переживань.
Тематика ліричних пісень дуже різноманітна — це щасливе і нерозділене кохання, вірність і зрада, розлука та складності родинного життя. На основі тематики ці пісні поділяються на ро­
динно­побутові та соціально­побутові.
Чимало ліричних пісень мають гумористичний зміст. Які інші твори, ліричні пісні мають свої характерні особливості.
хаРактеРні Риси
ліРичних пісенЬ
текст стислий,
простий, у формі
діалогу або
монологу
наявність епітетів,
порівнянь, вигуків
відносно
нескладна мелодія
особлива
мелодійність,
задушевність,
ліричність

55
Музичний калейдоскоп українських лірич-
них пісень (розлилися круті бережечки, ой
горе тій чайці, ой, не ходи, грицю»).
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Про що йшлося у прослуханих піснях
2. За допомогою яких засобів музичної виразності створюється ліричний настрій. Охарактеризуй мелодії пісень та їхній супровід. Що ти уявляєш, слухаючи ліричні пісні. Чи сподобалися тобі пісні Чим саме
Ліричні пісні — народнопоетичні творив яких основна увага спрямована на розкриття внутрішнього світу людини, її переживань і настроїв.
Ліричні мотиви звучать і в творах українських композиторів. Запрошую тебе у подорож на
гу цульщину — західноукраїнський етнографічний регіон, який розташований у південно­східній частині мальовничих Карпат, займаючи частину Галичини, Буковини та Закарпаття. Музика займає невід’ємне місце вжитті гуцулів. Найпоширенішими інструментами тут є дримба, трембіта, флояра, денцівка, сопілка, дуда волинка) та інші. Які з них тобі знайомі

56
Тема 1. Музика мого народу
г. Майборода. гуцульська рапсодія у

ви конанні державного симфонічного оркестру
україни.
і. Шамо. гуцульські акварелі (фрагменту виконанні камерного оркестру.
Проаналізуй ці твори за таким планом:
1. Опиши свої враження від прослуханої музики. Охарактеризуй мелодію творів. Які засоби музичної виразності допомогли створити відповідний настрій у композиціях. До якого виду музики можна віднести твори — професійної чи народної Доведи свою думку. Порівняй музику композиторів. Назви спільні та відмінні риси їхніх творів.
георгій Майборода — український композитор, музичний діяч, автор численних опер, хорів, романсів, пісень. Його Гуцульська рапсодія — інструментальний твір, в основі якого українська народна лірична пісня «Вер­
ховино, світку ти наш».
ігор Шамо — український композитор, автор симфоній, солоспівів на слова Т. Шевченка, музики до кінофільмів та радіовистав. Його перу належить сюїта для фортепіано Гуцульські аква­
релі».
Лірична пісня народу
шкілЬна стежинка
Слова М. Лисянського Музика В. Мураделі
Переклад б. Олійника
&
#
44
.j
œ

Че рез
G
Бадьоро
œ
.j
œ rœ œ .j
œ

луг,
де росте материн катам, де œ .jœ трави рясні, за па rœ
шні,
в'є ться
D
7
œ
.j
œ rœ з школи знайома стежин ка,
ко жен
G
œ .jœ rœœ .jœ день я крокую поD. œ
ній.
Сте
G
˙ ˙
жин копер шати мо я,
ле
E
m
œ œ .jœ rœ ти від школи до по œ jœ‰ œ
ро га,
про
E
m
-
-
-
-
-
-
-
&
# ˙˙ йди всі rœœ ..jœœ
rœœœœ гори і
мо ря
і
E
m
œœ œœ ..jœœ
#
rœœ ..jœœ влийся в сонячну до œ jœ ‰ œ
ро гу.
Сте
E
m
˙˙
œœ# œ
жин ко,
сте
E
7
˙˙
œ œ
жин ко,
сте
A
m
-
-
-
-
-
-
&
# ..œœ jœœ ..jœœ rœœ ..jœœ rœœ
жин котимо я шкіль
D
7
˙˙
jœœ‰ œ
на.
Сте
G
˙
œ œ
жин ко, стежин ко, стежин котимо я шкіль
A
m
1.
˙ jœ‰ œ
на.
Сте
E
m
2.

"
Œ
на.
-
-
-
-
-
-
Шкільна стежина
Слова М. Лисянського Музика В. Мураделі

58
Тема 1. Музика мого народу
Через луг, де росте материнка,
там, де трави рясні, запашні,
в’ється з школи знайома стежинка,
кожен день я крокую по ній.
Приспів:
Стежинко, перша ти моя, лети від школи до порога,
пройди всі гори і моря
і влийся в сонячну дорогу.
Стежинко, стежинко, стежинко ти моя шкільна. Двічі
Друже мій і по класу, й по парті,
не одну зустрічать нам весну.
Цілий світ перед нами на карті,
ми відкриєм свою цілину.


Приспів.
Як настане прощальна годинами залишимо сонячний класі по цій незабутній стежині
піде наше дитинство від нас.


Приспів.
Лірична пісня народу
Наші друзі пропонують пограти. Спробуй разом із однокласниками створити шум дощу, вдаряючи пальцями по парті. А ось і грім гримить — потупай ногами. Подув вітерець — потри руки. А ось і сонечко вийшло з­за хмар — потягни руки вгору. А тепер заспівай пісню і зобрази рухами тіла її настрій. Імпровізуй!
сонечко і дощик
Музична гра
y Що таке лірична пісня Назви її характерні особливості Які музичні твори ми слухали на уроці Розкажи про них. y Розкажи про пісню, яку ми сьогодні вивчали. Створи разом із друзями невеликий пісенник ліричних творів. Придумай до нього оформлення в українському стилі b
44
Jœ Jœ Jœ J
œ œ
jœ jœ
І
ди,
і
ди, дощику зварю тобі борщику в полив я нім горщику jœ
І
ди,
і
ди,
до щи ку,
-
-
-
-
-
-
-
-
-
& b œ œ œ цебром, відром дійницею над нашою паш нице ю b jœ jœ jœ jœ œ j
œ jœ
І
ди,
і
ди, дощику зварю тобі бор щи ку!
-
-
-
-
-
-
-
-
Іди_дощику
Швидко

Зміст
Музика мого народу
музика рідного краю ........................................................... Грають троїсті музики ........................................................12
Календарно-обрядові пісні. Жниварські пісні музика в побуті Колисала мене мати Співають діти Українці жартують і танцюють музика вжитті народу. Урок узагальнення знань Українська народна дума В піснях історія народу лірична пісня народу Народна й професійна музика Пісня — джерело музичних творів Професійна музика у народному дусі ................................68
Календарно-обрядові зимові пісні музика мого народу. Підсумковий урок .............................76
Музика не знає кордонів
Українська музика як частина музичної культури слов’ян музика російського народу музика білоруського народу Танці східних слов’ян у професійній музиці .........................94
музична культура західних слов’ян музична культура південних слов’ян ..................................104
Календарно-обрядові весняні пісні Обробка народних пісень ...................................................114
Календарно-обрядові пісні у професійній музиці музика слов’янських народів. Урок узагальнення знань. музична культура Європи. Італія ....................................... музична культура Європи. Угорщина ................................ музична культура Європи. Франція, Фінляндія ................. музична культура Балтійських країн ................................. музична культура країн Азії. Туркменістан, Узбекистан ... музична культура Закавказзя ........................................... музична культура країн Азії. Японія, Індонезія ................. музика не знає кордонів. Підсумковий урок ..................... 168
підписано до друку 12.01.2015. Формат 70×100/16. папір офсетний.
Гарнітура Pragmatica. Друк офсетний. Умовн. друк арк. 14,256
Умовн. фарбо-відб. 57,024. Видавництво Навчальна книга – Богдан»
Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції
ДК № 4221 від 07.12.2011 р.
Навчальна книга – Богдан, просп. С. Бандери, а, м. Тернопіль, Навчальна книга – Богдана см. Тернопіль, 46008
тел./факс (0352)52-06-07; 52-19-66; 52-05-48
office@bohdan-books.com
www.bohdan-books.com
Навчальне видання
КОНДРАТОВА людмила Григорівна
Головний редактор Богдан Будний
Редактор Оксана Базан
Музичний редактор Володимир Островський
Художники Олеся Томків, Олег Кіналь, Ірина Басалига
Обкладинка Володимира Басалиги
Верстка Галини Кузів
Технічний редактор Оксана Чучук
Музичне Мистецтво
піДручниК ДЛя 4 КЛасу
загальноосвітніх навчальних закладів
У підручнику використані репродукції творів авторів:
І. Грищука, І. Сколоздри, М. Пимоненка, Т. Шевченка, Г. Розеленда, Л. Андрощук,
В. Тропініна, Ю. Чумака, М. Дерегуса, С. Ляховича, Е. Козака, І. Гончара,
К. Трутовського, А. Куїнджі, І. Труша, М. Бурачека, М. Боскіна, В. Семенова,
О. Новаківського, К. Брюллова, С. Колеснікова, В. Черкасова, О. Мілюкова,
А. Бейлі, Дж. Каналетто, І. Айвазовського, Є. де Блааса, І. Левітана.

Document Outline

  • Юний друже!
  • Музика мого народу
    • Музика рідного краю
    • Грають троїсті музики
    • Календарно-обрядові пісні. Жниварські пісні
    • Музика в побуті
    • Колисала мене мати
    • Співають діти
    • Українці жартують і танцюють
    • Музика вжитті народу. Урок узагальнення знань
    • Українська народна дума
    • В піснях історія народу
    • Лірична пісня народу
    • Народна й професійна музика
    • Пісня — джерело музичних творів
    • Професійна музика у народному дусі
    • Календарно-обрядові зимові пісні
    • Музика мого народу. Підсумковий урок
  • Музика не знає кордонів
    • Українська музика як частина музичної культури слов’ян
    • Музика російського народу
    • Музика білоруського народу
    • Танці східних слов’ян у професійній музиці
    • Музична культура західних слов’ян
    • Музична культура південних слов’ян
    • Календарно-обрядові весняні пісні
    • Обробка народних пісень
    • Календарно-обрядові пісні у професійній музиці
    • Музика слов’янських народів. Урок узагальнення знань
    • Музична культура Європи. Італія
    • Музична культура Європи. Угорщина
    • Музична культура Європи. Франція, Фінляндія
    • Музична культура Балтійських країн
    • Музична культура країн Азії. Туркменістан, Узбекистан
    • Музична культура Закавказзя
    • Музична культура країн Азії. Японія, Індонезія
    • Музика не знає кордонів. Підсумковий урок
  • ЗМІСТ


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал