Комунальний вищий навчальний заклад «херсонська академія неперервної освіти» херсонської обласної ради





Сторінка20/22
Дата конвертації08.11.2016
Розмір5.01 Kb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Тема. Які рослини можуть слугувати годинником
Мета: навчати спостерігати за квітами, що оточують нас, пояснити принцип дії квіткового годинника, розвивати вміння порівнювати, узагальнювати виховувати любов до природи.
Обладнання: кросворд Годинник макети годинників, зроблені на уроці праці квіти, намальовані на уроках образотворчого мистецтва Вальс квітів Чайковського.
Хід уроку
Девіз уроку
«Щоб жити, треба сонце, свобода і маленька квітка (Г. Х. Андерсен)
І. Організаційний момент
Учитель.
Добрий день У добрий час Рада, діти, бачить вас Ви почули всі дзвінок
Діти.


267 Так. Він покликав на урок. Кожен з нас приготувався, на перерві постарався
Учитель.
Зараз сядуть всі дівчата, а за ними і хлоп’ята.
ІІ. Актуалізація опорних знань
1.

Розгадування загадки
– Чуєте пахощів нас у дворі Що це розквітло о ранній порі Гарні, пахучі вони й дивовижні, Такі чарівні, прекрасні і ніжні.(Квіти)
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку
– Сьогодні ми дізнаємося про одну із дивовижних властивостей квітів.
ІV. Вивчення нового матеріалу
– А допоможе нам хлопчик Вася Кукушкін. (Додаток 1) з книги
Н.Гузєєвої Вася Кукушкин и часы» (демонструється книга). Він часто запізнювався до школи й учитель вважав, що це через несправний біологічний годинник.
– Діти, ви чули про такий годинник
Джерельце.
Біологічний годинник (внутрішній) – це деякий механізм вимірювання часу, який підказує людині чи тварині, що їй необхідно робити коли квітці цвісти, пташці відлітати, звірові – виводити потомство, людині – час для всіх справ.
– А які годинники визнаєте
(Вивішується малюнок Вася у кімнаті з годинниками) (Додаток 2)
Діти роздивляються і називають сонячні, водяні, пісочні, механічні, електронні.
(Малюнок Вася на клумбі з квітами».)(Додаток 3)
– Одного разу Вася, поспішаючи до школи, зупинився біля квітника і почув дивну розмову квітів
– Сім годин – який там сон – усміхнувся синій льон. Водяна встає лілея. Восьма, – кажемо за нею.
Дев’ять – смілка запалає, луг барвистий звеселяє. Десять – убору кислиця, наче вогник загориться. Так спрадавна літо в літо цей годинник ходить, діти.
– Чому розмова квітів здалася хлопчикові дивною
Розповідь вчителя
– Люди, рослини й тварини володіють відчуттям часу. Кожен з них, підкоряючись ритмові біологічного годинника, прокидається в певний час. Ботаніки і садівники добре знають, що у кожній місцевості деякі квіти щоденно відкриваються й закриваються в один і той самий час. Уроці, понад 200 років тому, шведський ботанік Карл Лінней запропонував використати це явище для створення квіткового годинника.


268
Джерельце.
Ботанік – спеціаліст по ботаніці (науці про рослини. Він ретельно спостерігав за рослинами, записував, о котрій годині розкриваються чи закриваються їхні квіти. Вчений склав список з 50 рослин, які підказували годину дня. У шведському місті Упсала квіткові годинники існують до цього часу.
Фізкультхвилинка
– А зараз уявіть себе квітами і виконуйте відповідні рухи (Звучить
музика Чайковського Вальс квітів)
Прокидаються квітки, (потягуються) розпускають пелюстки, (руки в сторони)
росичкою вмиваються, («вмивають личко)
голівками вітаються, (кивають головою)
до сонечка всміхаються. (піднімають головуй руки вгору)
V. Узагальнення й систематизація знань
1. Прогулянка лугом
– Давайте пройдемося лугом. (Походу розповіді вивішуються малюнки
квітів навпроти відповідних годин. Діти наклеюють такі самі малюнки на
свої заготовки годинників).
– Ще дуже рано, і тільки зажевріє світанок, першими розкриваються червоні вогники маку, горить шипшина, край дороги розкриває свої голубі очі цикорій (5 год). Потім з’являються сонячні кульки-кошики кульбаби, червоні краплі гвоздики польової, прокидається осот городній, барвінок (6 год). До 7 години ранку зацвітає біло-фіолетове поле картоплі, сині дзвіночки. Сонце заливає промінням поля, сади, ліси, водойми. До 8 годин розкривається прекрасне латаття біле. На клумбах розквітають яскраво-оранжеві нагідки й духмяні чорнобривці. Згод Діти, що цікавого ви дізналися, прогулюючись лугом Яке дивовижне відкриття зробили
(Зі сходом сонця різні квіти відкриваються не в один і той же час.
Уточнення вчителя пробудження і сон квітів залежить від комах, які їх запилюють.
2. Робота в групах
І група

Дізнайтеся, коли рослини розкривають свої пелюстки, а коли – закривають. Дані запишіть у таблицю (Додаток 4). (Діти
заповнюють таблицю, користуючись даними у підручнику ста
вивішеним квітковим годинником.)
ІІ група

За допомогою стрілок укажіть ознаки негоди і гарної погоди.
(Додаток 4)
ІІІ група
– Напишіть біля малюнків відповідні номери народних прикмет передбачення погоди. (Додаток 4)


269
3. Розгадування кросворду з ключовим словом
А яким, дізнайтеся, відгадавши загадку.
Іде років двісті, Стоїть на місці, Лічить людський віка не чоловік. (Годинник.)
1. Мий садові, і польові, з насінням – гвоздиком малим. (Гвоздика польова.)
2. Я квітка – бур’ян На кульбабку схожа. Але ніколи не буваю біла І в мене завжди голова ціла. (Осот.)
3. Я квіточка гарнесенька, Наче сонце, ясненька. От тільки в мене така біда Така біда – коса руда. (Нагідка.)
4. Червона кожушинка, Всередині вітамінка. Хто хоче зірвати, Той поколеть. (Шипшина.)
5. Не бачили, щоб жовкнув він, елений і взимі. Улітку рясно стелиться Низенько по землі. Цупкі зелені хрещики На кінчику стебла І синій цвіті цілий світ, І океан тепла. (Барвінок.)
6. Ми гарненькі квіточки, маєм чорні брівочки. Мабуть, ви вже здогадалися, як гарненько ми назвались. (Чорнобривці.)
7. У мене очі – неба синь, росту я край доріг. Явам загадку приберіг Рослина я цікава – я заміняю каву. (Цикорій.)
8. Хоч і схожий він на дзвоник, Та тихесенько стоїть. Скільки б я не колихала, Він не дзеленчить. (Дзвіночок.)
(Учні відгадують, вчитель прикріплює малюнки біля цифр годинника й
повідомляє, коли ця квітка прокидається, а коли засинає)
4. Квіткова математика
–Відкрийте підручник, с. Розгляньте таблицю Квітковий годинник, зверніть увагу на назви рослин, їх зображення. Про яку рослину


270 мине вели мову на уроці (Про Петрові батоги.) Це тому, діти, що вашим домашнім завданням якраз і буде міні-повідомлення про цю рослину. Завдання Користуючись таблицею підручника та зошита, розв’яжіть задачі. Завдання даються по групах
1. Вася почистив зуби, вмився, одягнувся, поснідав і побіг до школи. Біля клумби на шкільному подвір’ї він затримався. Нагідки, чорнобривці вже розкрили свої пелюстки.
– Чи запізнився до школи Вася
(Так, ці квіти починають розпускати пелюстки близько дев’ятої
години.)
2. Ліза пасла гусей у лузі і раптом згадала, що о 15 годині вона повинна бути дома. Годинник дівчинка забула. Навкруги цвіли кульбабки, шипшина, польова гвоздика.
– Які квіти допоможуть Лізі вчасно повернутися додому
(Польова гвоздика, яка закривається о 15 годині)
3. Клас Васі виїхав на екскурсію, коли біле латаття розкрило свої квіточки, а приїхав, коли вони щезли підводою Скільки годин тривала поїздка (10 годин.)
5. Чудо годинник своїми руками
Діти закінчують прикрашати свій годинник квітами.
VI. Підсумок уроку, рефлексія
Технологія Віночок
Учні по черзі кладуть руку на плече сусідові зліва (або справа, але водному напрямку) і дарують знання набуті впродовж цього уроку. І учень називає квітку, ІІ – час, коли вона відкривається, ІІІ – коли закривається.
VIІ. Заключне слово вчителя
– Біологічний годинник рослинна Україні має свій власний хід, пов’язаний з місцевим часом, географічним положенням і кліматичними умовами. Діти, спостерігайте за рослинами, знаходьте нові квіти-годинники! Вони ростуть скрізь в полі, і лісі, на клумбі, нагороді. Будьте спостережливими і допитливими
VIII. Домашнє завдання
– Користуючись джерелами інформації, знайдіть додаткові відомості про рослину Петрові батоги. Поділіться цією інформацією на наступному уроці з усіма. Проведіть спостереження за добовим ритмом квіток рослин, які оточують вас, і укладіть свій годинник флор.
Додаток 1 Додаток 2



271
Додаток 3
Додаток 4
Неклеса В.П.
Урок А)
Тема. Які рослини можуть слугувати годинником
Мета: познайомити з квітами, які можуть слугувати годинником, розвивати мовлення, розширювати світогляд, виховувати любов до природи, дорідного краю.
Обладнання: ілюстрації квітів, мультимедійний супровід
Хід уроку
І. Організація класу
1. Вчитель вітає дітей
Всі, мерщій сідайте, діти. Домовляймось не шуміти, На уроці не дрімати, Руку вчасно підіймати. І, щоб не було мороки,


272 Всі готові до уроку Тож гаразд, часу не гаймо І урок розпочинаймо.
2. Повідомлення чергового синоптика
Сьогодні …., четвер. Пора року – весна. Температура повітря становить небо … , опади, вітер (слабкий, помірний чи сильний. За неживою природою Яка висота сонця над горизонтом Яка тривалість дня і ночі навесні Які опади випадають навесні За живою природою Які зміни відбулися у рослинному світі
ІІ. Перевірка домашнього завдання
На ілюстраціях зображені рослини. Назвіть рослини, які занесені до Червоної книги України.
Чому ці рослини необхідно охороняти
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
1. Відгадати загадку
Справно йде, хоч ніг немає,
Цоки-цок усім співає, І секунди і хвилини Нам рахує він щоднини. (Годинник.)
ІІІ. Оголошення теми і мети уроку
Вчитель Ми сьогодні поговоримо про годинники.
ІV. Робота надновим матеріалом
Скажіть, будь ласка, а які визнаєте годинники (Відповіді дітей.) Давайте послухаємо, що розкажуть ваші однокласники про годинники. Інформація про годинники, яку підготували учні.
1.
«Сонячний годинник». Сонячний годинник найдревніший. Він складається з предмета, що дає різку і довгу тінь, і циферблату, на якому нанесені поділки, що відповідають годинам і долям години. Впродовж дня тінь, що відкидається предметами, освітленими сонцем, увесь час змінюється. Вона переміщається, одночасно міняючи свою довжину рано вранці тіні довгі, потім вони коротшають, а пополудні знову подовжуються. Спочатку покажчик сонячного годинника був палицею, вертикально увіткненою в землю, а циферблат складався зі вбитих в землю кілочків. Вважалося, що пройшла година, коли тінь доходила від одного кілочка до іншого.
2.
«Водяний годинник». Час за допомогою водяного годинника визначався за швидкістю витікання води з однієї посудини в іншу, забезпечений мітками, рівень водив якому і показував час. Вираження час витік виникло саме при вживанні цього годинника. У відмінності від сонячних водяний годинник показував часі вдень і вночі.


273 3.
«Пісочний годинник». Пісочний годинник робився у вигляді двох воронкоподібних скляних посудин, поставлених одна на одну. Верхня посудина до певного рівня заповнювалася піском, висипання якого служило мірою часу. Після того, як зверхньої посудини увесь пісок висипається, годинник треба перевертати.
4.
«Вогняний годинник». Вогняний годинник мав велике поширення в давнину. У глиняну лампу наливалася така кількість олії, щоб її вистачало на певний час горіння світильника. Наприклад, рудокопи у свої лампи наливали олії стільки, щоб її вистачало на 10 годин. Коли олія закінчувалася, вони знали, що робочий день кінчається, і піднімалися вгору. У Китаї вживався вогняний годинник дещо іншої конструкції із спеціальних сортів дерева, розтертого в порошок разом з пахощами, готувалося тісто, з якого розкочували палички, надаючи їм різноманітної форми, наприклад, форму спіралі. Іноді на певних місцях підвішувалися металеві кульки, які при згоранні палички падали у фарфорову вазу, роблячи гучний дзвін, – виходив вогняний будильник.
5.
«Механічний годинник». Ідея використання для відліку часу зубчастих коліс, що обертаються, – одна з найплідніших в історії годинника. Механізм цього годинника легко представити, якщо виконати вертушку або турнікет, що встановлюються при вході, наприклад, в метро. Вертушка обертається і закриває шлях тому, хто йде за вами. Таке було облаштування механічного колісного годинника. Цей колісний годинник виконувався у вигляді дуже громіздких споруд. Наприклад, Московські Кремлівські куранти. Тут у годинника вже з’явилися стрілки. Спочатку тільки годинна, потім годинна і хвилинна, а пізніше і секундна. Зараз існує кишеньковий і наручний механічний годинник.
6.
«Електронний годинник». Це сучасний годинник. У ньому немає стрілок. Час показують цифри, що світяться. Вони міняються кожну секунду, тільки устигай роздивлятися. Працюють вони від електричного струму, від батарейок.
7.
«Атомний годинник». Це новітнє досягнення фізики і техніки, складний прилад. Атомний годинник надточний, помилка водну секунду набирається тільки за тисячу років. Але учені не зупиняються на досягнутому, вони продовжують думати над надточним годинником, і ця робота триває щодня.
Учитель:
Ми прослухали повідомлення. Про які годинники ви вже знали Про які почули сьогодні вперше (Відповіді учнів.)
Учитель:
Всі ці годинники можна охарактеризувати, як неживі. А чи бувають живі годинники
Відгадайте загадку
Попелясто-зозулястий, Забіяка він горластий. З червоною бородою


274 Йде поважною ходою Носить гордо співунець На голівці гребінець. (Півник.)
Інформація підготовлених учнів про живі годинники

Почувши вночі крізь сон протяжні крики півнів, люди, стомлені денною роботою, засинають. Адже так кричать півні тільки ніччю – протяжно і зрідка. Це, як говорили в давнину, тільки перший крик півня. Але ось півні починають кричати все частіше, все швидше. Це другий крик. Означає скоро і світанок. І знову починається день. Півні – самий кращий годинник, безвідмовний. У китайців існує ще і інший живий годинник – це котячі очі. Зіниці кішки мають здатність змінюватися, згідно з рухом сонця. Китайці дуже нашорошилися в цій справі, і для того, щоб дізнатися, котра година, їм варто тільки упіймати кішку, підвести повіки і поглянути на її зіниці вони зараз же бачать, скільки часу, по цьому живому хронометру.
Учитель:
Котра зараз година Чи можеш ти, не дивлячись на годинник, відповісти на це запитання Якщо уважно спостерігаєш за квітами, птахами, Сонцем, то обов’язково навчишся
Інформація учня про біологічний годинник.
Люди, тварини та рослини можуть відчувати час за допомогою біологічного годинника. Цей годинник без циферблату подарувала нам природа. Птахи здійснюють сезонні перельоти. Вирушаючи за десятки тисяч кілометрів від рідних місць, вони завжди вчасно повертаються додому. Увечері комахи повертаються до місць розселення. У певний час дня розкриваються квіти, посилюється їхній запах. Навесні мешканці лісу пробуджуються від зимової сплячки. Дійсно, годинники бувають різні сонячні, водяні, пісочні, вогняні, механічні, камертоні, електричні, електронні, астрономічні, атомні, баштові, а є ще квіткові годинники.
Підготовлений учень читає вірш Квітковий годинник, автор
Діденко Ігор.
Квіти – наші кращі друзі, Що ростуть у полів лузі, Чина клумбі біля ганку Зустрічають нас щоранку. Око всіх вони милують І застуду нам лікують, Можуть ще допомагати Час щоразу визначати У природі є годинник Незвичайний, трохи дивний, Бо він стрілочок немає, А час точно визначає. День стрічає синій льон, Подолавши нічний сон, Потім пелюстки розкрила Всім кульбабка люба мила. Чорнобривці та нагідки В школу проводжають діток. Всі буяють і квітують В білу днину, тобто – днюють Проте є один – осот – В полудень іде на сон. І картопля разом з дідом
Спать лягає із обіду. А латаття біле-біле Попід вечір все зомліло.


275 І шипшина – файна пані – Теж крокує в спочивальню. Коли діти ляжуть спати, Горицвіт іде гуляти…
І ростуть вони усюди Бережіть природу, люди!
Учитель:
Перші квіткові годинники були відомі ще у Древній Греції та у Древньому Римі.
Рослини-квіти висаджувались на клумбах і використовувались в якості своєрідних годинників. Багато які рослини розкриваються і закриваються в той самий час дня. Ця особливість допомагає їм захищати пилок від дощу та холоду, а також відкриватися саме тоді, коли різні істоти прилітають до квітів.
Інформація учнів про Карла Ліннея
Учень 1. У 1755 році знаменитий шведський дослідник природи Карл Линней використав цей феномен. Цей видатний учений написав науковий трактат «Somnus plantarum», що в перекладі означає Сон рослин. Карл Лінней усе своє життя присвятив систематизації рослин. Багато років спостерігав за рослинами і звернув увагу нате, що рослини можна згрупувати за особливою ознакою – часом розкриття і закриття квіток, хоча в нічний час квіти закриті, а зі сходом сонця вони відкривають свої вінчики. Карл Лінней посадив у своєму саду квітковий годинник. На круглій клумбі він розташував рослини відповідно дочасу. Націй квітковій клумбі росли цикорій і шипшина, кульбаба і картопля, нігтики і багато інших. Карл Лінней міг визначити час, побачивши, які квітки розкриті. Навіть при похмурій погоді можна було точно визначити час, якщо немає при собі годинника.


Учень 2.
Квітковий годинник Карла Ліннея Будинок Карла Ліннея вмісті
Упсала
(Швеція)


276 Як визнавав сам годинникар точність показуваного часу залежала від багатьох чинників температури і вологості повітря, наявності сонця, географічного розташування, складу ґрунту. Крім того, цей годинник вимагав постійного відходу. Однією з самих ранніх квіток є шипшина вона розкривається між 4-5 годинами ранку. За нею слідує о 6 годині ранку чорний послек (ймовірно, йдеться про паслін, потім через півгодини – синій цикорій і колір картоплі. О 7 годині розпускаються жовті жовтці і кульбаби. Потім, близько 8 годин, розкриваються генціани, після години – блакитні квіточки печіночниці, а близько 10 годин анемони. За анемонами слідують по черзі тюльпани, эритрея і, нарешті, о 12 годині дня, немов покритий білими крижаними кристалами, квіточка Mesembryanthemum cristallinum і китайська пасифлора. До вечора починають розпускатися інші квіти так, наприклад, після 6 години вечора розкривається гвоздика. За годину після неї слідують нічна красуня і інші квіти. Близько 9 години вечора прокидається липучка, самою ж останньою квіткою є королева ночі, яка розпускається близько 9-10 годин вечора і закривається тільки між 2-3 годинами ранку. Годину дня доводиться викидати в квітковому годиннику, оскільки досі не знайдено жодної квітки, яка б розпускалася в цю пору.
Приблизний розклад роботи квіткового годинника
Розкриваються квіти

Квіти закриваються
Козелець
луговий
3
00
– 4
00


Лілійник буро-
жовтий
5
00

Мак
голостебельний
5
00


Картопля
6
00

-
6
30


Льон
багаторічний
6
00
- 6
30

Кульбаба
шорстка
7
00


Ястребинка
волосиста
7
00




Дзвоник
кропиволистний
8
00




Ешшольція
каліфорнійська
9
00
- 10
0





Календула
лікарська
9
00
- 10
00




Торичник
червоний
10
00
- 11
00

ндула
лікарська
9
00
- 10
00




Бутилон
мегапотамський
11
00
– 12
30





277

Учитель:
Багато видів квітів з лінніївського списку у нас на Україні не ростуть, так що зробити годинник точно за його зразком не вийде. То чому б не підібрати квіти своєї місцевості Треба пам’ятати: по-перше, створення квіткового годинника – справа непроста. Зате надзвичайно цікава і пізнавальна. По-друге, клумба-годинник навряд чи буде особливо декоративна, оскільки для неї використовують в основному дикорослі види рослина вони досить непоказні. Алена відміну від культурних мають свій індивідуальний розклад. Крім того, час розкриття і закриття квіток у одних і тих же видів залежить від географічної широти місцевості, погодних умові природної освітленості. Тому, вибираючи їх, необхідно ретельно вивірити хронометраж. Обійти околиці з наручним годинником і відмітити, у яких рослину вашій місцевості і в який час квітки розкриваються і закриваються. Квіткові годинники є в різних містах нашої країни. Ось деякі із них.
Повідомлення учнів про квіткові годинники України.
У центрі Києва уроці біля Майдану Незалежності зробили найбільший у світі квітковий годинник. Годинниковий механізм на тлі квіткового панно розмістився на схилі біля Жовтневого палацу. Циферблат квіткового годинника – тривалий час був найбільшим у світі. Діаметр годинникам, діаметр циферблатам, а довжина
Льон
багаторічний
16
00

Кубушка
жовта
17
00




Календула
лікарська

16
00




Смолевка
що поникла
21
00
- 22
00





Осот польовий

12
00






Пазник
13
00
- 14
30





Паслін
солодко-гіркий
14
00
- 15
00






Кульбаба
шорстка
16
00

Жовтець
длиннолистний
18
00

Мак
голостебельний
19
00




Латаття
біле
19
00
– 20
00




Шипшина
19
00
– 20
00






278 стрілок – 7 мім. Кожен сезон змінюється дизайн та оформлення композиції годинника. Годиннику Львові прикрашають 960 рослин гейхери, які стійкі до морозів, тому будуть прикрашати годинник з ранньої весни ідо пізньої осені. А от у Кривому Розі на Дніпропетровщині уроці на честь святкування 20-річчя Незалежності України відкрили ще більший годинник, ніжу Києві. Він визнаний найбільш унікальним годинником у світі, завдяки своїм геометричним розмірам і вишуканим дизайнерським рішенням. До речі, цей квітковий годинник розташувався. на даху елегантної скляної будівлі, в якій працює квітковий магазин. Саме завдяки незвичному, але дуже вдалому розташуванню. унікальну архітектурну споруду добре видно навіть з далекої відстані.
Годинник має круглу форму, діаметр циферблата квіткового годинника становить 22 метри, а довжина хвилинної стрілки – близько 12 метрів. Вся композиція дуже оригінальна, в її центрі розташований герб Кривого Рогу, решта простору заповнена живими культурами
– вічнозеленими чагарниками та квітами. Щоб прикрасити весь циферблат, знадобилося понад 22 тисячі рослин шести видів. Завдяки розробленій новітній технології підігріву підставки, годинник цвіте круглий рік.
До того ж, у криворізькому квітковому годиннику присутні музичні механізми – мелодійний передзвін кожну годину повідомляє точний час. Дію квіткового годинника можна спостерігати яку світлу, такі втемну пору доби. А ось такий годинник прикрашає місто Харків
V. Підсумок уроку
Відповіді на питання

Які квіти прокидаються найпершими Які квіти засинають найпершими Які квіти прокидаються, коли ми лягаємо спати
Учитель:
Квітковий годинник можна зробити і в нашій школі. Щоб створити точний квітковий годинник, необхідно провести тривале ретельне спостереження за квітучими дикими і культурними рослинами. Ми познайомилися з таблицею часу розкриття і закриття вінчиків квітів, її потрібно доповнити. Для цього впродовж декількох днів ми засікатимемо точний час закриття квітів які рано розкриваються і час розкриття вечірніх і нічних квітів, таких як дрімота, запашний тютюн, никтериния. А ще


279 попрацюємо з довідковою літературою по цій темі, пошукаємо зображення рослин, що цікавлять нас. Коли зберемо досить матеріалу, спробуємо створити модель квіткового годинника на папері, а потім і живу клумбу. Адже це в наших силах
VІ. Домашнє завдання
Учні отримують аркуші з друкарським планом-рекомендацією по створенню квіткового годинника.
План-рекомендація.
1. Доповнити таблицю.
2. Спостереження за вечірніми і нічними квітами.
3. Робота з довідковою літературою.
4. Створення моделі на папері.
5. Створення живої клумби.
Учитель: дослідницькі роботи приймаються до 10 вересня. Бажаю
вам успіхів.
.Дорофєєва Т.Г
Урок 4


1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал