Комунальний вищий навчальний заклад «херсонська академія неперервної освіти» херсонської обласної ради




Pdf просмотр
Сторінка8/22
Дата конвертації08.11.2016
Розмір5.01 Kb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22
Тема. Звірі восени.
Мета: ознайомити учнів з життям звірів восени, зі змінами, що відбуваються в їх житті вчити наводити приклади тварин, які змінюють забарвлення хутра, готують запаси кормів, готуються до зимової сплячки розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати виховувати бережливе ставлення до тварин.
Обладнання: презентація на тему Звірі восени, ілюстрації із зображенням тварин, картки із завданнями для роботи в групах, ілюстрація осіннього дерева, кольорові листочки (жовті, зелені, червоні, оранжеві, тестові завдання, скринька Природознавство підруч. для го кл.


96 загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г.Гільберг, Т.В. Сак. – К. : Генеза, 2012. –
176 с.
Хід уроку
І. Організація класу. Емоційне налаштування учнів на роботу
Доброго дня вам, мої школярики,
Чомучки і питайлики.
Незвичайний урок чекає на вас.
Природу ми будемо вивчати,
Її таємниці для себе відкривати.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Діти, а ви любите таємниці відкривати

Ось вам перша таємниця.
1.

Вправа «Очікування»
Погляньте на дошку. Це дерево очікувань. На партах у вас лежать кольорові листочки . Напишіть на них, що ви очікуєте від цього уроку.
(Діти виходять до дошки, говорять про свої очікування від уроку і
прикріплюють листок на дерево)
Діти, подивіться на цей чудовий пейзаж, що ми разом з вами створили, і скажіть, про яку пору року ми будемо з вами сьогодні говорити (Про
осінь.)
Молодці, відгадали цю таємницю.
А тепер пропоную вам відкрити таємницю спостережень за погодою.
2.

Хвилинка фенологічних спостережень (слайд 2)
Яка сьогодні погода
Яке небо
Чи були сьогодні опади
Тепло чи холодно на вулиці Чиє вітер
Які ознаки осені ви помітили у природі
ІІІ. Актуалізація знань учнів.
1.

Перевірка домашнього завдання
Саме так, заразу природі господарює осінь.(слайд 3)
На хмаринці осінь прилетіла,
Землю дощиком умила. Деревця розфарбувала,
Золотом стежки услала.
Потім стала з вітром
Пісеньки співати
І в далекий вирій
Птахів проводжати.
Відкрийте ще одну таємницю. Що змушує птахів відлітати у вирій восени
Яких птахів називають перелітними
Які птахи називаються осілими
2. Гра Посади зимуючих птахів на дерево» ( Слайд 4)
Завдання: Посадити зимуючих птахів на дерево. На екрані зображені дерево і птахи зозуля, снігур, горобець, соловей,
ластівка, сорока, дятел, синиця, голуб.

Яких птахів ви впізнали


97

Чому не всіх пташок ви посадили на дерево (Деякі з них відлітають
у вирій..
2.

Гра Вилучи зайве слово» (слайд 5)
– А тепер пограємось у гру «Вилучи зайве слово».
1)

Сорока, синиця, голуб, ведмідь
2)

Бджола, метелик,заєць, джміль, коник, оса
3)

Окунь, сом, карась, білка, щука, лящ.

До якої групи тварин ми відносимо ведмедя, зайця і білку? (Звірі)

Відкрийте наступну таємницю, чому звірів виділили в окрему групу серед тварин (Їх тіло вкрите шерстю і малят своїх вони вигодовують
молоком).
4. Хвилинка – цікавинка (Слайд 6) Чи відомо вам, що на Україні мешкає 108 видів звірів. Вони Бігають по землі (вовки, олені,косулі, лисиці, зайці). Лазять по деревам (білки, куниці, песці). Плавають у воді (видри, бобри, дельфіни). Літають (кажани).

Живуть під землею (миші, кроти, борсуки).
ІV. Повідомлення теми і завдань уроку (Слайд7)
Сьогодні на уроці ми здійснимо мандрівку до осіннього лісу і відкриємо для себе таємницю – дізнаємося, як живуть звірі восени. (Слайд 7)
V. Сприймання і усвідомлення учнями нового матеріалу
– Багато клопоту восени не тільки комахам, птахам, ай звірам. Вони теж змушені рятуватися від голоду і холоду. Щоб розкрити таємницю і дізнатися, як саме вони це роблять, попрацюємо у групах.
1. Робота у групах
– Об’єднаємося у групи за кольором листочків, які ви прикріплювали до дерева на початку уроку.
– Пригадаємо правила роботи у групах.
Картка із завданням для 1 групи
Матеріал для опрацювання
Готуючись до зими, деякі тварини роблять запаси на зиму.
Лісові миші збирають насіння рослин, жолуді і ховають їх у своїх нірках
або в дуплах повалених дерев.
Миші – полівки, кроти, хом’яки у землі риють земляні комори і
заповнюють їх зерном. Іноді в таких коморах можна знайти 5-6 кг зерна.
А бобри біля своїх хатинок підводою роблять запаси гілок, стовбурів
дерев.
Білки запасаються на зиму горіхами, жолудями, шишками, які ховають
у своїх дуплах, а гриби білочки розвішують на гілках. Під час сильних морозів
білки у дуплах можуть спати декілька днів, накрившись своїм пухнастим
хвостиком.
Завдання: Опрацювати матеріалі дізнатися, які звірі роблять запаси на зиму?


98
Картка із завданням для 2 групи
Матеріал для опрацювання
З наближенням зими, у деякі тварини міняють своє літнє хутро на
зимове – густіше і довше. У деяких тварин змінюється забарвлення хутра.
Наприклад. у білки восени хутро руде, а на зиму воно набуває сірого кольору,
щоб тваринку було важко помітити серед гілок. Ласка, горностай, заєць –
біляк на зиму одягаються.
У білу шубку, яка дає їм можливість бути непомітними серед снігу.
Завдання: Опрацювати матеріалі дізнатися, у яких тварин змінюється на зиму густота і колір хутра?
Картка із завданням для 3 групи
Матеріал для опрацювання
Багато тварин переживають зимовий холоді голод, залігши у зимову
сплячку. За літо і осінь у борсука, їжака і ведмедя накопичується під шкурою
жир. Жир для цих тварин – зимовий запас їжі.
Їжак заривається у сухе листя, мох, траву і облаштовує своє ліжко у
ямці чи під старим пеньочком, згортається у клубочок і спить аж до
березня.
Ведмідь облаштовує свій барліг під поваленими деревами. Вимощує його
сухим листям, накриває сухим гіллям і залягає у сплячку до того, як випаде
сніг.
Борсуки сплять у норах. Коли випадає сніг і починаються холоди
тваринка закриває вхід і нору травою і землею і спить уній аж до весни.
Завдання: Опрацювати матеріалі дізнатися, які тварини на зиму залягають у сплячку
Картка із завданням для 4 групи
Матеріал для опрацювання
З настанням холодів хутро у зайців стає густішим і світлішим. Зайці не
мають постійних лігвищі нір, запасів на зиму не заготовляють, у сплячку не
впадають. Взимку вони харчуються дрібними корінцями, молодими
пагінцями і корою з дерев.
Вовків і лисиць годують ноги. Вони полюють на мишей, зайців,
копитних тварин.
Олені і косулі харчуються пагінцями з дерев. Дикі кабани харчуються
корінцями рослин, жолудями. Дуже важко цим тваринам зимувати.
Особливо, коли випадає багато снігу.
Завдання: Опрацювати матеріалі дізнатися, які тварини не сплять взимку і ведуть активний спосіб життя
2. Презентація робіт груп з використанням слайдів (Слайди 8,9,10)
– Розкрийте таємниці про поведінку тварин восени.
– Розкажіть, які тварини готують запаси на зиму
– Які тварини впадають у сплячку
У яких тварин змінюється взимку густота і колір шерсті
– Які тварини зимою ведуть активний спосіб життя
Фізкультхвилинка (Слайд 11)


99 Сумно зайчику стояти,
Треба трішки пострибати.
Скік, скік, скік, скік.
Далі робимо всі вправу –
Нахил вліво, нахил вправо.
Потім вгору потягнулись,
Один одному всміхнулись.
Голівками похитали,
Вушками помахали,
Ніжками почеберяли,
Навіть, трішечки поспали.
Зайченятка відпочили,
Тихо всі за парти сіли.
VІ. Закріплення і осмислення знань
1.

Робота за підручником с.54-57
– Прочитати матеріалу підручнику і розкрийте таємницю, дайте відповіді на запитання
Що таке линяння тварин
Як змінюється хутро під час линяння у звірів Наведіть приклади.
Для чого деякі звірі відкладають восени запаси жиру
2.

Гронування (Слайд 12)


Наведіть приклади кожної групи звірів.
3.

Гра Угадай, хто я?» (Слайди 13-17)
А тепер вам потрібно розгадати таємниці і впізнати тварин за описом.
Завдання. За описом вгадати назву тварини.

Місце, де він мешкає, легко знайти закупками землі. Живиться комахами та їх личинками, які живуть під землею. В зимову сплячку не залягає. Дуже любить спати і їсти. Добре поївши, лягає спати, прокидається через 4- годі знову риє землю у пошуках здобичі. (Кріт.) Це всеїдна тварина. Любить ласувати корінням рослин, ягодами, дрібними тваринами. Восени накопичує велику кількість жиру, вибирає місце у лісі для барлогу і впадає до весни у сплячку. (Ведмідь.) Розумна, сильна і витривала тварина. Швидко бігає. Взимку може голодувати.

2-3 тижні, але може із їсти зараз до 10 кг м’яса. Взимку веде активний спосіб життя. Полює на зайців, копитних тварин, дрібних гризунів. Ці тварини живуть сім’ями у лігвах. (Вовк.) У нього немає ні нори, ні гнізда. Ховається він то під кущем, то у ярочку. Вдень спить, а вночі виходить погуляти і поїсти. Їсть молоді гілочки дерев, травичку, корінці, кору дерев. (Заєць.) Пізно восени, коли стає холодно і мало їжі, заривається у листя, згортається у клубочок і спить до зими. (Їжак.)
4.

Гра Хто, де зимує?»
– Наступну таємницю ви розгадаєте, коли скажете, де зимують тварини
Підготовка звірів до зими
Готують запаси
на зиму
Впадають у
зимову сплячку

Змінюють забарвлення
і густоту хутра


100
У дуплі зимує (хто) – …(білка)
У норі зимує (хто) – … (кріт, борсук)
У барлогу зимує (хто) – …(ведмідь)
У ямці зимує (хто) –… (їжак)
У нірці зимує (хто) – …(миша)
А у кого немає своєї хатки ( у зайця, кабана)
5.

Робота в парах. Розгадування ребусів (Слайд 18)
– Розгадайте ребуси і відкрийте таємницю, назви яких тварин сховали у них.


Як ці тварини готуються до зими
Фізкультхвилинка (вправи для очей)
VІІ. Узагальнення і систематизація вивченого
1.

Гра Утвори пару» (Слайд 19)
Як звірі готуються до зими
Білки,бобри, хом’яки, змінюють забарвлення хутра
Кроти, миші
Їжаки, борсуки, не засинають, активно полюють ведмеді
Кабани, лосі, готують запаси їжі на зиму
Вовки, лисиці
Заєць - біляк, білка, залягають у сплячку ласка, горностай
2. Тести
1. Зірі адають у сплячку, тому що
а) бояться б) люблять спати в) не можуть себе холоду взимку прогодувати
2. Шерсть восени у звірів стає
а) рідша б) густіша і довшав) коротка
3. Для чого деякі звірі відкладають запаси жиру восени
а) щоб зручніше б) щоб спати в) щоб виглядало було спати до весни краще хутро
4. Хто із звірів залягає у зимову сплячку? а) білка б) їжак в) вовк
5. Який звір робить на зиму запаси корму
а) кабан б) ведмідь в) білка
6. У якого звіра змінюється забарвлення хутра взимку
а) миша б) білка в) кріт.


101
3. Вправа Скринька ідей
– Чи можемо ми уявити своє життя без тварин?
– За що ми маємо бути їм вдячними?
– Чи легке життя у тварин Чому?
– Спробуйте запропонувати свою ідею допомоги звірам. Напишіть її на листочку і покладіть у нашу скриньку ідей.
VІІІ. Підсумок уроку. Рефлексія
1.

Бесіда
– Чи збулися ваші очікування, про які виговорили на початку уроку?
– Які нові таємниці природи сьогодні для себе ви відкрили?
– Яка таємниця вам запам’яталася найбільше?
2.

Вправа Закінчи речення» (слайд 20)
На зиму готують запаси корму такі тварини – це Залягають у зимову сплячку – …
Взимку змінюється густота і забарвлення шерсті у таких тварин -
До тварин потрібно ставитися…
ІX. Домашнє завдання
1)
Опрацювати статтю у підручнику с. 54-57. Дати відповіді на запитання до неї. Намалювати листівку на тему Допоможемо зимуючим звірам
Стрижак І.П.
Урок 23
Тема. Невидимі ланцюги в осінньому лісі.
Мета: формувати вміння встановлювати взаємозв’язки між неживою та живою природою, рослинами та тваринами розкрити поняття невидимі ланцюги живлення вчити складати найпростіші ланцюги живлення розвивати логічне мислення, наполегливість, увагу виховувати бережливе ставлення до природи.
Обладнання: Природознавство підруч. для го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г.Гільберг, Т.В. Сак. – К. : Генеза, 2012. – 176 с, картки для роботи в групах,та парах, схеми, ілюстрація із зображенням дуба, сойки, дятла, білки, кабана, лисиці, миші та жолудя, іграшка Лісовичок.
Хід уроку
І. Організація класу
Ось дзвінок нам дав сигнал, Працювати час настав. Тож і ми часу не гаймо – Урок наш розпочинаймо.
ІІ.

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності
учнів
1.

Хвилинка фенологічних спостережень
Виступ «синоптиків» :
Сьогодні…….(число, місяць, день тижня) Температура повітря ……….


102 Небо ……….. (ясне, похмуре) Опади.
‒ Про яку природу розповів синоптик (про неживу)
2.

Бесіда
‒ Як змінилися рослини з приходом осені?
‒ Які зміни сталися ужитті тварин?
‒ Чому це все відбувається (бо сонечко вжене так зігріває землю, стає
холодніше, дні стають коротшими)
‒ Отже, жива й нежива природа пов’язані між собою. Вчені називають ці зв’язки невидимі ланцюжки».
ІІІ. Повідомлення теми уроку
‒ Сьогодні ми з вами помандруємо в осінній лісі навчимося шукати ці невидимі ланцюжки в природі. А допоможуть нам Лісовичок та лісові мешканці дуб, сойка,дятел, білка, лісова мишка, лисичка (на дошці
з’являється ілюстрація.
ІV. Вивчення нового матеріалу
1. Встановлення взаємозв’язків у природі
‒ Лісовичок привів нас до дуба. Який він – дуб У чому його сила і слабкість Про це розкажуть наші ерудити.
Виступ ерудитів
1 учень. Звичайно, дуб сильний. Він великий, могутній і може жити дуже довго – 500 років і навіть більше – аж до 2 тисяч років
2 учень. Так, дуб – сильне дерево. Але у нього є слабкість – він боїться холоду. Взимку від морозів часто гинуть його жолуді. Ось і приходиться дубу надіятися на птахів та звірів – сойок, мишей, білок. Вони полюбляють їсти жолуді, тому роблять їх запаси, ховаючи в надійне місце. Поїдають не все, а навесні з вцілілих жолудів проростає маленький пагінець – майбутній дуб.
3 учень. Отже, дуб не лише сильне та витривале дерево. Він вірою та правдою служить лісовим мешканцям, а вони в свою чергу платять йому тим же. А хто і як – дізнаємося після роботи в групах.
2. Робота в групах
Завдання: вибрати те речення, в якому говориться про дуб.

Нагодував старий дуб жолудями сім’ю сойок. Сови літають вночі. Кішки добре чують.

Восени з дерев та кущів опадають листя. Розносять сойки жолуді по
всьому лісу, виростуть потім з них дубки. Літо – спекотна пора.

Білка живе в дуплі старого дуба. У зайця сіре хутро. Шишкарі взимку виводять пташенят.

Ведмідь взимку впадає в сплячку. Птахи відлітають в теплі краї.
Дятел лікує старий дуб.

Слон живе в Індії. Кабани у пошуках жолудів розпушують землю
навколо дуба. Соловей дуже гарно співає.


103
Перевірка
На дошці –схема:
Сойка ДУБ Білка
Дятел
Кабан
– Який висновок зробимо (У природі все взаємопов’язано).
– Ці стрілочки є в природі, але вони невидимі, тому їх і називають невидимі ланцюжки.
3.

Розкриття поняття ланцюжок живлення
– Як ви вже знаєте, мишка лісова полюбляє їсти жолуді, а на мишку полює лисичка. За допомогою стрілочок можна це показати так:
жолудь миша лисиця
Це і є ланцюжок живлення.
Фізкультхвилинка Лісова історія
– Я розкажу історію, а вибудете показувати за допомогою рухів.
– Вибігли зайчики на галявину. Стриб-скік.
– Прийшла лисичка. Вона йшла тихо й обережно.
– Лисичка ще й сліди замітала своїм хвостом.
– Зайчики побачили її і розбіглися.
V. Закріплення вивченого матеріалу
1. Робота з підручником с.57-59
– Розгляньте малюнки. Наведіть приклади ланцюжків живлення у природі.
– З чого починається ланцюжок живлення (З рослини.)
– Розкажіть про ланцюг живлення насіння клена – мурашка – їжак.
– Спробуйте самостійно навести приклади ланцюжків живлення у природі.
VІ.Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів
2. Робота в парах
Із карток, на яких зображені тварини й рослини та стрілочки, скласти ланцюжки живлення.
VІІ. Підсумок уроку. Рефлексія
Бесіда
– Поясніть, що таке невидимі ланцюжки в природі
– Чи сподобалася вам подорож до лісу
– Що нового ви дізналися під час подорожі
– Яке завдання було для вас найцікавішим Найскладнішим
– Скажем лісу на прощання до побачення Ти рости на радість людям, Ми любити тебе будем, Темний ліс, чудовий ліс, Повен казок і чудес!
VIІІ. Домашнє завдання


104 Виконати завдання нас зошита.
Стрижак І.П.
Урок 24
Тема. Наші проекти. Як бджоли готуються до зими.
Мета: ознайомити учнів зі змінами, що відбуваються вжитті бджіл восени розвивати спостережливість, мислення, уяву формувати потребу впізнанні природи, проведенні спостережень за комахами восени, виховувати бажання бути друзями природи, бережливе ставлення до тварин.
Обладнання: паперові квіти для вправи Очікування, Природознавство підруч. для го кл. загальноосвіт. навч. закл. /
Т.Г.Гільберг, Т.В. Сак. – К. : Генеза, 2012. – 176 с, картки із завданнями для роботи в групах.
Підготовча робота до уроку постановка проблеми
1.
Об’єднання учнів у тематичні центри. Самостійна творча діяльність учнів дослідники готують інформацію проте, як бджоли готуються до зими художники готують малюнки на задану тему мовознавці підбирають прислів’я та приказки про бджіл поети складають вірші про бджілку.
Хід уроку
І. Організація класу
Я всміхаюсь сонечку
Здрастуй, золоте Я всміхаюсь квіточці – Хай вона цвіте Я всміхаюсь дощику Лийся, мов з відра Друзям посміхаюся – Зичу їм добра (М.Познанська)

Посміхніться одне одному.
ІІ. Актуалізація знань учнів

Яка пора року (осінь)

Які зміни відбуваються ужитті звірів Птахів Комах

Послухайте вірші скажіть, чому зажурилася бджілка Зажурилась бджілка, Що робити має Бо у полі жовкнуть квіти Де медок збирає. Де медок збирала, Де вона гуляла. Там ті квіти, ясні квіти Осінь притоптала. І зима надійде, Вкриє гори й доли. Хто заплаче за квітками, Як не тії бджоли
ІІІ. Оголошення теми уроку

Діти, протягом тижня виготувалися до цього уроку розшукували інформацію проте, як бджоли готуються до зими малювали малюнки добирали прислів’я та приказки про бджіл складали вірші про бджілку,


105 розучували пісеньку Бджілка. Сьогодні настав час підвести підсумки нашої діяльності.
IV. Мотивація навчальної діяльності
Вправа Очікування

Запишіть на квіточках ваші очікування від сьогоднішнього уроку. Прикріпіть квітки на імпровізовану галявину (читають очікування та
прикріплюють на дошку.

Погляньте, до ваших квіток прилетіли бджілки (прикріплюються
зображення бджілок.
V. Планування діяльності
Підготовча робота до проекту
Учні займають місця в групах. Повторення правил роботи в групах. Робота в зошиті (с. 23) Складання плану роботи над проектом.
VI. Збір інформації та підготовка презентації
Робота в групах Кожна група готує презентацію.
Фізкультхвилинка
Звучить пісня Бджілка. Діти виконують танцювальні рухи.
VIІ. Презентація роботи в группах
1. Група «Дослідники»

Бджоли бувають дикі і свійські. Дикі бджоли живуть у дуплах, а свійські – у вуликах, зазвичай сім’ями. Сім’я медоносної бджоли, яка живе у вулику, складається з кількох тисяч робочих бджіл. Кожен член бджолиної сім’ї ретельно виконує свої обов’язки.

Наймолодші бджоли прибирають і чистять гніздо. Старші - годують личинок, будують стільники, захищають вулик, збирають корм. Старі бджоли носять до гнізда воду. Найголовніша у бджолиній сім’ї – матка. Вона відкладає яйця

Навесні, щойно з’являються перші квіти, робочі бджоли вилітають з вулика. Вони збирають нектарі пилок. У другій половині літа бджоли починають заготовляти мед на зиму.

Восени ці комахи замазують усі щілини у вулику і щільно скупчуються. Вони майже нерухомі. Живляться медом. Завдяки цьому в них виділяється тепло. Відтак у вулику підтримується температура до 20 градусів тепла.

Люди (пасічники) утеплюють вулики і підгодовують бджіл сиропом, який варять із цукру і води.

Мед та інші продукти бджільництва люди використовують понад 2000 років. І за ці роки добре вивчили їх лікувальні можливості. А лікує все і сама бджола, і зібрані нею мед, прополіс, віск, маточчине молочко, пилок, бджолина отрута, кришечки, якими бджоли запечатують готовий меді навіть мертві бджоли. Особливо корисний мед при застуді.


106
2. Група Художники
Презентує галерею малюнків Життя бджілок-трудівниць».
3. Група Поети
Презентують свої вірші про бджілок.
4. Група Мовознавці
Знайомлять з народними приказками та прислів’ями про бджілку. Бджоли раді цвіту, а люди – літу
2. Бджола мала, ай та працює.
3. Бджола не кит

вона мала, але великі її діла.
4. Не той друг, хто медом маже, а той, що правду каже.
5. Калина хвалилась, що з медом солодка.
6. На мед люди мух ловлять.
7. На язиці медок, а на думці льодок.
8. Дай Боже, хоч бджола поможе.
9. Весняна бджола – найщасливіша.
10. Вчись не мед їсти, а бджіл шанувати.
11. Для бджіл немає броду.
12. Допався, як бджола до меду.
13. Ледачий, але бджіл боїться.
14. Летіло як бджола, а сіло як муха.
15. Людина сумує за літом, а бджола за цвітом.
VIII. Підсумок уроку. Рефлексія
– Чи справдилися ваші очікування від уроку
– Продовжити речення Сьогодні на уроці я

Урок 25. Перевірна робота



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал