О. В. Грабар Технічний редактор





Сторінка18/37
Дата конвертації09.11.2016
Розмір4.22 Mb.
ТипКнига
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   37
тема. київ — столиця України
мета: ознайомити учнів із минулим Києва формувати уявлення про столицю як головне місто країни розвивати вміння фантазувати, прогностичне мислення, виховувати почуття громадськості у другокласників.
обладнання: стенд ілюстрації із зображенням Кия, Щека, Хорива, зображенням Києва, додаткова література.
Хід уроку
і. організація класу до уроку
НаШа МаТИ
Хатини, криті очеретом,
Калина, чумаки, воли,
Князі, козацтво і поети
Нам Батьківщину берегли.
І матір-русь, як рідну матір,
Що нам дала життя і світ,
Ми всі любити й шанувати
За щастя маєм сотні літ.
Ласкаві материні руки,
Слова утіхи негучні
Ми жне забудемо в розлуках,
Не зрадимо її пісні.
(І. Тесленко)
II. Повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні на уроці ми розширимо знання про славне минуле українського народу та сучасні дні Києва.
III. Вивчення нового матеріалу
1. розповідь вчителя Сьогодні ми перегорнемо з вами сторінки історії утворення Києва столиці нашої країни.
Над Дніпром, на правому його березі, розташований Київ. Звідси взяла початок Українська держава. Київ — найстаріше і найгарніше українське місто. Його почали будувати наші предки дуже багато років тому, ще до того часу, як прийняли християнську віру. Хрестив нашу землю князь Володимир Великий. а до хрещення наші предки були язичниками, поклонялися багатьом богам. Існує багато легенд про заснування Києва. Всі ми знаємо легенду про трьох братів Кия, Щека, Хорива та їхню сестру Либідь.
Засновниками міста були мужні та хоробрі рицарі. Кий, Щек, Хорив та сестра їх Либідь пливли по Дніпру з півночі і побачили дуже красиву місцевість, яка їх зачарувала. Найстарший брат Кий сказав Ось тут

276
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
заложимо оселю для себе і для тих купців, що сюди будуть приїжджати. Вони вирубали лісі побудували перші хати. а те збудоване місце обвели ровом й обгородили гострокіллям; назвали цю оселю город Київ, тобто Києве місто.
Пройшло багато часу. Вздовж правого берега Дніпра їхали два хоробрих лицарі аскольд і Дір. Вони побачили гарне місто над рікою, і воно їм дуже сподобалося. Тому ввійшли до нього і сказали киянам Ми будемо у вас князями. Будемо вас боронити від нападників чужих племен, щоб ви спокійно могли обробляти землю, торгувати та їздити по Дніпру напів- день до Царгорода і на північ до Новгорода. За це вибудете платити нам малу данину, щоб було за що утримувати військо для рідної землі».
Жителі Києва радо згодилися нате, і аскольд та Дір панували як перші князі. Свою державу вони поширили на всі ті села, містечка і міста, що вже тоді постали довкола Києва. Вони зібрали стільки війська, що не тільки могли боронити свою державу від нападів чужих племені чужих князів, алей самі йшли з військом на сусідні краї, навіть аж до грецької столиці —
Царгорода.
Зараз Київ — сучасне промислове місто, столиця нашої держави. Тут багато заводів, шкіл, музеїв, пам’ятників. Це історичний та політичний центр України. Історичний, бо збереглося багато пам’яток минулого. Політичний, бо в Києві знаходиться резиденція Президента, працює уряд, Кабінет Міністрів, проходять засідання Верховної ради.
І сьогодні Київ зачаровує людей красою золотоверхих храмів, архітектурою будинків і мостів. але тобі варто знати, що багато пам’яток старовини не збереглося до наших днів. Такі колись прекрасні київські річки, як Либідь, Почайна, Дарниця, вже давно не милують людей своєю красою або й зовсім зникли...
рІДНЕ МІСТО МОЄ...
Місто мого дитинства,
рідний Києве мій!
Матір, купіль, колиска,
Місто надій і мрій.
Сиві Дніпрові хвилі
Плинуть з глибин віків...
Либідь отут ходила,
Щек, і Хорив, і Кий.
В горах оцих легенди
З давніх живуть часів.
Древня земля Олега...
Ось ти в усій красі!
Славне, стрімке, барвисте
Місто моїх надій.
Берег мого дитинства Дарниця і Поділ...

2 клас

277
...Нам ще жити і жити!
Ми — майбутнє твоє.
Як тебе не любити,
рідне місто моє!
(В. Бутрім)
— Найкрасивіша вулиця Києва — Хрещатик. Широкий, просторий, із зеленими алеями каштанів.
Хіба можна повірити, що там, де простягнувся Хрещатику давнину був глибокий яр, посередині якого протікав струмок, а навколо шумів густий ліс Яр цей називався Хрещатим. Від нього і пішла назва центральної вулиці Києва.
2. розгляд у підручнику ілюстрацій Сучасний Київ».
3. робота з підручником. Читання учнями Легенди про Київ».
4. Складання невеличкої розповіді про своє місто (село Як називається центральна вулиця Які історичні пам’ятки єна твоїй малій Батьківщині У Києві було дуже багато князів. але найбільш могутнім був князь
Мономах...
5. Читання в підручнику вчителем Повчання князя Мономаха».
іV. Підсумок уроку
— Сьогодні ми багато дізналися нового. Наші подорожі славним Києвом будуть продовжуватися. Про Київ ви зможете прочитати ще багато- багато цікавого. (Перегляд виставки додаткової літератури.)
V. Домашнє завдання
1) Опрацювати статті підручника) Скласти невеликий кросворд Київ (за допомогою дорослих).
УроК 29
тема. весна. рослини навесні. охорона здоров’я навесні
мета: виявлення змін, що сталися навесні в неживій природі, вжитті рослину праці людей з’ясування причин, що зумовлюють ці зміни охорона здоров’я навесні розкриття значення перебування на свіжому повітрі для зміцнення й охорони здоров’я; розширення понять дере-
ва, кущі, трав’янисті рослини; розвиток спостережливості учнів складання календарика фенологічних спостережень за початком цвітіння дерев за зошитом).
тип уроку урок-екскурсія.

278
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
Хід уроку
і. Підготовка учнів до екскурсії
— Діти, яка настала пора року Які визнаєте весняні місяці (Від-
повіді дітей.)
— а чи знаєте ви, чому вони так називаються?
Березень своє перше ім’я — мартус — одержав на честь бога пастухів і хліборобів Марса. Наші предки називали його сухій, березень (починаєть-
ся сокорух у березні), березоль, марець.
Квітень (апріль) своєю назвою зобов’язаний латинському слову «апе- ріре» (відчиняти, відкривати). В українській літературі вона з’явилася устав побуті — значно раніше. Вживались також такі назви апріль,
цвітень, красенець (краснець), квітень, водолій, дзюрчальник, снігогін.
Травень — це сезон цвітіння траві квітів. На Україні він мав й іншу назву — май (від імені римської богині природи Майї. У народі побутують такі назви соловейків, росяник, грозовик, дощовик, зеленошумний, п’янкий.
От мий помандруємо в парк до весняних місяців.
II. Проведення екскурсії
У парку діти читають вірш Н. Забіли «Весна».
Ось іде весна степами,
Перелогами, горбами...
Де не ступить — з-під землі
Лізуть паростки малі.
Як опустить вниз правицю Зеленіє скрізь травиця.
Як лівицю підведе Всюди листя молоде.
На берізку гляне зблизька У сережках вся берізка,
До верби торкнеться — ба В білих котиках верба.
а підійме руку вгору До блакитного простору
З кожним помахом руки
Линуть з вирію пташки.
розцвітають в луках квіти,
Зеленіють в лісі віти.
Все зелене, молоде...
За весною літо йде Отже, ми вже говорили, що перший весняний місяць має кілька назв. Пояснюється це природно. В березах починає рухатися сік, тож і кажуть місяць-соковий; він і березоль, бона березах розпускаються бруньки він і сухий — де-не-де підсихає ґрунт. а ще його називають протальник,
різнопогодник, бо березень примхливий то дощ, то сніг, інколи ще мороз нагадує про себе. На осонні капіж, розтає сніг, темнішає дорога, на полях

2 клас

279
з’являються перші проталини, парує земля. а народ примічає довгі бурульки на затяжну весну. 21 березня — день весняного рівнодення. Після цього день продовжує збільшуватись, а ніч зменшуватись.
Вільха вкривається пилковим серпанком, підростає підбіл, квітує підсніжник. Це — справжні посланці тепла. Крони у беріз почервоніли, а кора осики стає зеленою. розпочинається сокорух насамперед у клена.
Красуня-береза у цьому відстає від нього на два тижні. Уже в кінці березня на початку квітня на осонні можна побачити метеликів-лимон- ниць і кропив’янок.
У наших краях настала і пташина весна граки прилетіли — перші таловини на поля принесли, малинівки з’явились — струмочки заспівали, жайворонки над полями закружляли — трава зазеленіла Яку ж користь приносять птахи
— Які птахи ще до нас прилетять
— Як поводяться в березні тварини Що роблять садівники у садах а тепер зірвіть по листочку (заздалегідь розвішані паперові листочки) з берізки і прочитайте березневі приказки й прикмети.
• Проліски — очі березня.
• У березні курка нап’ється води з калюжі.
• Як березень не хмуриться, а вже весною пахне.
• У березні позаду і попереду зима.
• Ворони купаються ранньою весною — до тепла.
• Червоний колір Місяця у березні — ознака швидкого похолодання, посилення вітру, але ненадовго.
• Сніг навесні тане з північної сторони мурашника — літо буде теп- лим.
• Якщо рання весна щедрить інеєм — на хорошу погоду Давайте помандруємо у місяць квітень. Уявіть собі цвітуть синьоокі проліски, золоті кульбаби, ніжні фіалки, пахучі конвалії, сади уквітчуються білим та рожевим цвітом — настав місяць квітень. Давньоруська назва цього місяця «цвєтень». За непостійність погоди давні русичі називали цього примхливця «парильник», «шилокрут». Сонце, сніг і дощ бувають вперемішку. Куди не глянь — скрізь вода настав час весняної повені. а які прикмети квітня знаєте ви (Відповіді дітей.) Передбачати, якою буде весна важливо для хлібороба, адже від цього залежатиме час проведення весняних польових робіт.
Які роботи проводяться в полі весною у квітні (Розповіді дітей.)
З’явились підсніжники — час орати. Зацвіла осика — сій моркву, черемха — час висаджувати картоплю. розпускається листяна березі треба сіяти овес. До появи листяна дубі не варто сіяти пшеницю, коли ж трава вже добре проросте, настає час для гречки.

280
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
Багатий квітень на трав’янисті рослини. З’явились метелики. Повертаються додому птахи.
Зірвіть із клена по листочку і прочитайте квітневі приказки і при- кмети.
• Квітневі струмки землю пробуджують.
• Квітень багатий водою.
• Квітень воду підбирає, квіти розкриває.
• Вода у квітні на лузі — сіно в копиці.
• У квітні вітер із південного заходу — чекай тривалої погоди.
• У квітні ранковий туман віщує гарну ясну погоду.
• Якщо у квітні кропивниця сідає на вулики, буде медовий місяць.
• Гроза на початку квітня — на тепле літо.
• ранній обліт бджіл — на красну весну.
• Жайворонок з’явився — до тепла, а зяблик — до холоду Третій весняний місяць — травень. Назва цього місяця відбиває весняне буяння трав. У Древній русі цей місяць ще називали мур (мура-
ва), рослинник. а в Греції його нарекли на честь богині гір Майї. З грецької Майя — мати-годувальниця.
а які прикмети травня визнаєте (Розповіді дітей.)
— Поспостерігайте якщо береза розпустилась раніше за вільху, то можна чекати гарного теплого літа з короткочасними рясними дощами. І, навпаки, якщо вільха розпустилась раніше за березу, літо буде холодним і дощовим.
У травневій природі багато цікавого. розквітла верба. Листяна дереві ще немає, а гілки суцільно уквітчані жовтими пухнастими кульками. Здаля дерево здається жовтою кулею, над якою зранку до вечора гу- дуть бджоли, збираючи цілющий травневий мед. Дикорослі трави доповнюють нашу їжу вітамінною зеленню. Серед них знайдете й такі, з яких можна зварити борщ, юшку, кашу, приготувати салати, смачні напої. Це щавель, лобода, грицики, подорожник, кульбаба, кропива, лопух.
Вилітають травневі хрущі. У більшості пернатих мешканців з’явились пташенята.
Як треба поводитись в цей часу лісі (Відповіді дітей.)
— а тепер зірвіть листочки з вербички і прочитайте травневі приказки і прикмети.
• Травень — пора цвітіння.
• Як на дощ багатий май — щедрий буде урожай.
• Дощ у травні хліба піднімає.
• Холодний май — буде каша й коровай.
• Травень ліси прикрашає, літо в гості чекає.
• Ластівка прилетіла — скоро грім загримить.
• Перший весняний грім — на ясний день.

2 клас

281
• Хрущів багато — на посуху.
• Якщо на воді річок та озер розстелилося листя білого латання, заморозків не буде.
• Якщо загули бджоли над горобиною, то це означає, що скоро кінець весни і починається літо Діти, заплющте очі і послухайте весняні голоси, вдихніть чисте прохолодне повітря, відчуйте запах першої зелені. Весною люди висаджують дерева, кущі, квіти. Тож давайте і ми допоможемо рідній природі Про які прикмети весни ви дізналися на екскурсії?
III. Повернення в клас
1. Бесіда з учнями Поміркуйте. Чому так кажуть Весняний день рік годує»?
2. розкажіть, як ви зустрічаєте весну. (Скористатися матеріалом підручника (С. 114–115).)
— Із кожним весняним днем стає тепліше. Скрізь торішнє листя пробиваються проліски, ряст, сон-трава, фіалки.
Дерева й кущі вкриваються ніжним зеленим листям, а потім зацвітають.
робота з підручником (С. 117).
— Які рослини, що зображені на малюнку, ростуть там, де виживете Які з цих рослин занесені до Червоної книги України?
(Показ Червоної книги і рослин, які занесені в Червону книгу України.)
4. Складання календарика фенологічних спостережень за початком цвітіння дерев (за зошитом).
IV. Підсумок уроку
Зачитування вірша з підручника Прийди до нас, весно».
— Під час зустрічі з прекрасними квітками королеви весняної Флори майте шану до цих справді чарівних ідо того ж цілющих рослин. Не наривайте даремно оберемки квітів, які згодом бездумно викинете. Краще помилуйтеся ними в природі, а на згадку візьміть одну-дві квіточки. Тим дорожчі вони будуть для вас. Бережіть красу природи, весняні усмішки рідної землі.
За першими гінцями весни вгору викидають свої квіти й чарівні конвалії, і зелений барвінок, і багато-багато інших рослин. Молода прозора зелень повсюдно й щільно укриває землю. Тріумфальний похід зе- лен-квіту триватиме всю весну, славлячи її й співаючи усім на весь голос а вже весна, а вже красна!».
V. Домашнє завдання
1) Опрацювати статтю підручника) Дібрати вірші, приказки провесну

Усі уроки природознавства. 1–4 класи
УроК 30
тема. тварини навесні. зустрічаємо птахів
мета: з’ясування зміну житті комах, птахів, звірів навчитись бачити красу рідної природи, цінувати її і берегти вміти фантазувати, розвивати уяву в дітей виховувати повагу до природи розробка проектів (на вибір) Колекціонуємо клички тварин, Ластівка сільська».
обладнання: предметні картинки із зображенням тварин, птахів.
Хід уроку
і. актуалізація опорних знань
— Відгадайте загадку.
Привітанням журавля
Я пробуджую поля,
Небеса і ручаї
Та заквітчую гаї.
І усякий мене зна.
Відгадали? Я — ... (Весна).
II. Повідомлення теми і мети уроку
— Яка зараз пора року Сьогодні ясно світить сонечко. а скажіть мені, будь ласка, які ж зміни відбулись у довкіллі з приходом весни Як вигадаєте, якою буде тема нашого уроку Так, Тварини навесні».
III. Пояснення нового матеріалу
1. розповідь вчителя Настала весна. Сонце піднімається все вище, дужче пригріває. Земля звільняється від снігу. Течуть по вибалках струмки. На річках почала скресати крига. рівень води у водоймах піднімається (підвищується. Повітря ще холодне.
Із кожним весняним днем стає тепліше. рослини пробуджуються від зимового сну. Крізь торішнє листя пробиваються проліски, ряст, анемони. До появи листя зацвітають верба і ліщина. Це — кущі. аз дерев першою прокидається вільха, після вільхи зацвітає осика, потім — тополя. Інші дерева і кущі вкриваються ніжним зеленим листям, потім зацвітають.
2. розгляд ілюстрації в підручнику (С. 122).
— Із настанням весни, з появою рослині комаху сади і ліси переселилися птахи, які зимували поруч з нами. З теплих країв повернулися шпаки, зозулі, ластівки, стрижі, солов’ї, лелеки...

2 клас

283
У них багато турбот. Птахи будують гнізда, відкладають у них яйця і виводять пташенят. Налякані птахи можуть залишити своє гніздо, і тоді пташенята загинуть.
Не руйнуй пташиних гнізд руйнівники гнізд — вороги природи. Охороняй птахів Пташкам потрібна допомога цілий рік.
3. Довідка пошуковців.
— Я надаю слово нашим пошуковцям. Вони розкажуть, яких птахів український народ вважає своїми оберегами Люди вважають оберегом малесеньку пташку — солов’я. Прилітають вони навесні в травні, а відлітають у серпні. Соловей — це символ радості. Іноді соловей, які зозуля, віщує долю. Пісня солов’я — ознака щастя оселі, біля якої він співає. Лихом вважається розорення гнізда солов’я.
— Зозуля мешкає в лісах України. раніше, коли люди чули спів зозулі, то питали Зозулю, зозулю, скільки років залишилось мені жити У відповідь вони чують куку. Скільки разів вона прокує, стільки років і буде жити людина. Зозуля — символ жіночий, материнський. Вбити зозулю вважається великим злочином. Зозуля — добрий вісник. Якщо кує зранку, роздає щасливу долю, а коли співає на могилі — то втішає Гніздо лелеки — окраса української оселі. У народі кажуть Лелека селиться біля добрих людей. Якщо на хаті звив гніздо лелека, то в родині має бути лад. Тому люди з особливою шаною ставляться до цих птахів. Ле- лечина вірність є символом любові дорідної землі. З лелекою пов’язують народження дитини в народі Лелека дитину приніс. Якщо хтось зруйнує гніздо, накличе на себе лихо Зруйнуєш лелечине гніздо — згорить хата. Майже кожна людина мріє, щоб біля її хати оселився лелека.
Про цих птахів існує багато легенд.
У селі знайшли лелеку з поламаним крилом, виходили, випустили на волю. Одного разу зайнялася хата, там були два маленькі хлопчики. Прилетів лелека. Закружив над хатою, заклекотав, кинувся у вікно, крізь яке йшов дим.
Врятував лелека хлопчиків, але дуже обпік собі ноги і дзьоб, що стали, мов розжарені вуглики. З того часу у лелеки червоні ноги і дзьоб та чорні крила. Господарі віддячили лелеці і поставили на ясен колесо від воза, щоб він завжди був перед ними і виводив своїх малят.
4. розповідь вчителя Із початком весни пробуджуються ведмеді, борсуки, їжаки. Змінюється колір хутра і в зайців, і в білок. Густе пухнасте зимове хутро навесні стає рідшим. У кінці зими і на початку весни у звірів народжуються малята.
Дорослі звірі оберігають їх, вчать добувати їжу.
5. робота з підручником. розгляд ілюстрацій із зображенням звірів.
6. розробка проекту Ластівка сільська».

284
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
— У цьому проекті наш задум — якомога більше дізнатися про ластівку сільську. Щоб здійснити цей задум, треба подумати, які відомості про неї слід зібрати і хто це буде робити.
Ось про що потрібно дізнатися нащо подібний дзьоб, хвіст колір пір’я: зверху (чорний, знизу (білий колір горла і лоба (рудий як вона літає з чого будує гніздо, нащо воно схоже де його будує чим вона живиться чому відлітає до теплих країв як ластівки відпочивають перед далеким перельотом застереження тим, хто руйнує їхні гнізда народні прикмети про ластівку загадки.
Після того, як матеріал зібрано, домовтесь про його оформлення. Крім записів, можна використати листівки, власні малюнки, фотографії.
Для оформлення матеріалів візьміть окремий зошит або альбом для малювання.
7. Читання тексту в підручнику (С. 121 Кроленята з Кролицею»).
На основі цього тексту розробити проект Колекціонуємо клички тварин».
IV. Підсумок уроку
— Тепер повна тиша й увага Слухайте тільки мій голос. Я буду говорити від вашого імені проте, що можна побачити і почути в лісі.
Який чудовий світ лісу оточує мене Я вдихаю чудове, прозоре, лісове повітря. Мені легко й радісно. Мої знайомі дерева вітають мене шелестінням свого листя. Я торкаюся шершавого стовбура сосни, ніжно гладжу гілочки молодої ялинки, оксамитовим здається здалеку стовбур білосніжної берези.
Мої відчуття доповнюються різними звуками. Ось дятел відстукує свою телеграму азбукою Морзе. Довгохвоста сорока рознесла своїм криком чергову плітку, а зозуля все кує довгії літа.
Тріск зламаної гілки змушує підняти голову. Швидко промайнула, як блискавка, руда білочка і заховалася в дуплі. Мабуть, куниця гналася за нею. Повільно я продовжую прогулянку полісу. Мені легко, я чудово розумію і запам’ятовую все, що говорить вчитель.
Переливається і згинається на сонці гадюка. Два чорних ока їжачка уважно спостерігають за нею.
руді мурашки, санітари лісу, тягнуть гусеницю, яка в багато разів більша, ніж мурашка.
Гордо піднявши голову, прикрашену рогами, лось попрямував у лісову гущавину.
Час летить швидко, і вже треба повертатися додому, а лісне відпускає і все вабить та вабить мене.
Ліс, я полюбив тебе і знаю, чому тебе треба берегти і охороняти. Я ще раз вдихаю чисте прозоре повітря і дякую тобі за твою користь і красу.

2 клас

285
V. Домашнє завдання
1) Опрацювати статтю підручника) Закінчити розробку проектів, підготуватися до їх презентації (групова робота, за допомогою дорослих).
УроК 31
тема. весняні свята. Мамин день
мета: закріпити знання дітей про найріднішу, найдобрішу для всіх рідну матір познайомити учнів зі святом вшанування матерів, розповісти про виникнення цього свята розвивати мову, мовлення, виховувати любові шану дорідної неньки, любов до України.
Підготовка:
1. розучити прислів’я, вірші про маму.
2. Намалювати портрет мами.
Хід уроку
і. актуалізація знань
— Послухайте і відгадайте загадки, і ви здогадаєтесь, про кого йтиметься сьогодні.
• Хто вас, діти, міцно любить?
Хто вас ніжно так голубить?
І клопочеться всякчас
Уночі і вдень про вас?
• Хто для вас пісні співає,
Хто в колисці забавляє,
Гарні вам дає ляльки
І розказує казки?
• а тоді, мої кохані,
Коли ви і неслухняні,
Пустотливі і ледачі,
Хто над вами гірко плаче Діти, в усіх-усіх на землі є матуся. Вона є у пташки, й у квітки, й у зайчика. але ми сьогодні будемо говорити про наших рідних мам Яке свято всі відзначали на початку березня (8 Березня)
— Кого ми привітали Як саме - й учень Восьме березня настало Славне свято всіх жінок.
Наші мами завітали
На святковий наш урок.

286
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
2 - й учень Кожній мамі подарунки
Готували малюки:
Малювали їм малюнки,
Вишивали килимки - й учень Ще й розписаний квітками
Написали ми плакат:
«Хай живуть хороші мами
Всіх дівчаток і хлоп’ят!»
II. Виклад нового матеріалу
— Дорогі діти, а незабаром у нас буде ще одне свято, яке відзначають люди всього світу День Матері. Це свято припадає на другу неділю травня, коли природа-матінка вбирає свою землю весняними квітами.
американська жінка анна Джервіс, яка втратила рідну матір через тяжку хворобу, звернулась до представників влади, щоб вони присвятили один день уроці особливому вшануванню матерів (1910 р.).
Союз українок Галичини звернувся до громади з пропозицією зробити цей день святом і в Україні. Отже, уроці започаткувалось святкування Дня Матері і в нас. рідну землю ми теж називаємо матір’ю. День Матері — свято триєдине, бо ми вшановуємо рідну неньку, Божу Матір, матір-Україну.
Вірш (читає дитина).
ТрИ МаТЕрІ
Є у кожної дитини
Матінка єдина,
Та, що любить нас і дбає,
розуму навчає,
Є у кожної дитини,
Навіть сиротини,
Наша мати солов’їна рідна Україна.
І у кожному серденьку
Є і буде жити
Божа Мати — наша ненька,
Мати всього світу Чому ми Україну називаємо рідною ненькою Що таке сім’я?
— а яка людина вам найдорожча Давайте перевіримо, які ви чуйні, виховані діти.
• Чи знаєш ти день народження матері?
• Чи помічаєш вдома речі, які лежать не на своєму місці?
• Чи складаєш на місце свої речі?
• Чи допомагаєш мамі прибирати?
• Як виз татом вітаєте матусю з днем народження?

2 клас

287
• Як можна ніжно назвати свою маму?
• Діти, що означає бути хорошим сином і доброю донькою?
(Перегляд картини Дружна сім’я».)
— Ось так життя людини починається з мами, тата. Як ми їх називаємо (Предки, пращури)
— Батьки і діти, діти і батьки — життєве вічне коло.
Дитина читає вірш.
Я дивлюсь на вас, мамо,
Бо душа ваша — яблуня
Золота, золота...
Бо душа ваша явором,
Як літа, як літа...
Бо квітує в ній сонечко,
Доброта...
Бо без вас світ навколишній Сирота, сирота В народі кажуть Як під сонцем квітам, так з матір’ю дітям».
а які прислів’я визнаєте про матір?
• При сонечку тепло, при матері добро.
• Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько.
• Нема цвіту білішого, як цвітна калині.
Нема у світі ріднішого, як мати дитині.
У дитини заболить пальчика в матері — серце Мама, матуся. Скільки спогадів і тепла містить в собі це слово, бо називає людину, яка завжди для нас найдобріша. Її материнська ласка зігріває нас до старості.
Діти декламують вірші про маму - й учень Ось підсініжник нерозквітлий
Виріс між беріз.
Я його матусі рідній
Із дібров приніс.
І мене із ним так ніжно
Мама обняла,
Що розквітнув мій підсніжник
Від її тепла.
(Г. Вієру)
2 - й учень Я гілочку мімози
Поставив на вікні.
І квіточки маленькі
Всміхаються мені!
Велика таємниця
Існує поміж нами Цю гілочку мімози
Я подарую мамі!..
(М. Пономаренко)

288
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
3 - й учень Підстружу я олівці, щоб виднілось чітко,
І на чистому листку намалюю квітку.
Не залишу на столі — завтра стану нишком
І малюнок покладу мамі біля ліжка.
Квітка синя, мов жива мамочці на свято.
Буде в маминих очах радості багато.
(В. Крищенко)
ііі. Підсумок уроку
— Діти, про кого ми говорили сьогодні Що нового дізналися Чому потрібно шанувати свою рідну неньку, любити Україну?
IV. Домашнє завдання
Написати твір-мініатюру Моя матуся!».
УроК 32


1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   37


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал