О. В. Грабар Технічний редактор





Сторінка33/37
Дата конвертації09.11.2016
Розмір4.22 Mb.
ТипКнига
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
тема. південний берег криму. рослини
і тварини південного берега криму
мета: формувати в учнів уявлення про своєрідність природи Південного берега Криму, про причини цієї своєрідності розвивати в учнів мислення, уяву виховувати любов до природи, бажання глибше пізнати, відвідати заповідні місця.
обладнання: фізична карта України, гербарії рослин, ілюстрації із зображенням природи Південного берегу Криму і його здравниць.
Хід уроку
і. Перевірка домашнього завдання
1. Індивідуальне (усне) опитування) розповісти про тварини степу. Як вони пристосувалися до умов життя в степу) розповісти про рослини степу. Які з них занесені до Червоної книги) Назвати і показати на фізичній карті заповідники степу.
2. Природничий диктант.
Впізнайте і запишіть за описом жителів степу) рослина з вузькими довгими листками. Її корінь нагадує пучок, а зернятко має довгий шлейф. Вітер підхоплює його і переносить на великі відстані) Дуже гірка рослина з різким ароматом. Худоба її не їсть) Комаха із довгими задніми ногами, швидко і далеко стрибає) Ці птахи мають загнутий дзьоб, гострі пазурі і добре розвинутий зір. Вони полюють на ховрахів, мишей) Пташка прилітає ранньої весни. Гніздиться прямо на землі. Гніздо будує у вигляді ямки, що вистелена травою. Її дзвінкий спів лунає над полем із величезної висоти) Ці рослини квітнуть ранньою весною. У підземних частинах стебел ще влітку відкладаються поживні речовини.
1 правильна відповідь — 2 бали.
Взаємоперевірка учнями.
Підсумок домашнього завдання. Оцінювання.
іі. Повідомлення теми і мети уроку
У чи те л ь
У ці холодні дні зимові так хочеться тепла…
Вирушаймо всі до моря, відпочинем, дітвора!
На Південний берег Криму буде подорожу нас.
Це куточок України — рідний і близький для нас.

500
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
— Отже, сьогодні на уроці ми розглянемо особливості природи рослинного і тваринного світу Південного берега Криму.
ііі. сприймання та усвідомлення учнями навчального матеріалу
1. На уроці ми будемо працювати за таким планом, що записаний на дошці) Що розповідає карта про Південний берег Криму) рослини Південного берега Криму) Тваринний світ Південний берег Криму — це смуга суші завширшки від 1 до 12 км між Кримськими горами і Чорним морем.
2. Самостійна робота Про особливості, що сформували природу Південного берега Криму, ви зараз прочитаєте в підручнику на С. 127. (Учні відповідають багато
тепла, світла, гори захищають Південний берег Криму від холодних північ-
них вітрів, вода моря взимку обігріває сушу і повітря над узбережжям.)
Фізкультхвилинка Ми стомилися всі трішки,
Хай спочинуть ручки, ніжки.
Ми стомились вже сидіти,
Хочем трошки походити,
Зазирнути у віконце,
Потягнутися до сонця,
Наче м’ячик, пострибати…
Знову будем працювати.
3. розповідь учителя про рослинний світ із демонстрацією зразків гербарію та ілюстрацій рослинний світ є багатим та різноманітним. Цьому сприяє особливість розташування Південного берега Криму. Тут ми зустрінемо рослини з інших природних зон — бук, граб, дуб, клен, березу. але в Криму є рослини, що ростуть тільки тут кипарис, магнолія, лавр, олеандр, суничне дерево, сосна кримська, ялиця.
4. Самостійна робота з підручником (С. 129).
— Прочитайте про тварин, які живуть у Криму.
5. робота в зошиті із друкованою основою (С. 56).
— Підкресліть назви тварин, які живуть у Криму.
6. розповідь учителя про Крим, про його рекреаційні можливості Цілюща морська вода і теплий морський вітерець, мінеральні джерела, мальовничі пляжі, розкішна рослинність — все це в комплексі впливає на організм людини, поліпшує її самочуття, відновлюючи здоров’я та силу. Тут побудовано багато санаторіїв, безліч баз відпочинку, втому числі дитячих. Вже кілька десятиліть діє міжнародний дитячий центр «ар- тек, де відпочивають діти з багатьох країн.

4 клас

501
іV. Узагальнення та систематизація знань
— Де розташований Південний берег Криму Покажіть на карті України Якими є особливості пір року в Криму Які рослини там ростуть Які тварини проживають Чому люди їдуть у Крим відпочивати?
V. Домашнє завдання
Прочитати статтю у підручнику (С. 127–130). У зошиті на С. 56 під- писати назви тварин, які живуть у Чорному морі.
УроК 19
тема. Гори України. карпати. рослини і тварини карпат
мета: дати учням поняття, яку частину земної поверхні називають
горами; вчити знаходити гори на карті і глобусі розвивати вміння користуватися картою, читати її виховувати любов до природи, інтерес до вивчення природи України.
обладнання: глобус, фізична карта України, Дитяча енциклопедія, книга Дітям про тварин».
Хід уроку
і. актуалізація знань
— Пригадайте, діти, яку форму поверхні Землі називають горами.
іі. Повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні ми познайомимося із горами України — Карпатами дізнаємося, якої вони висоти, а також які рослини там ростуть, які водяться тварини та багато іншого.
ііі. робота над темою уроку
1. робота із глобусом Діти, погляньте на глобус. Як на ньому зображені гори Де ми їх бачимо?
2. робота з картою України.
— а тепер подивіться на карту України і визначте, які гори єна території нашої країни.
Знайдіть Карпатські гори. В якій частині України вони знаходяться
(Повідомлення вчителя.)
— Карпатські гори розташовані на території сусідніх держав румунії і Словаччини. Українські Карпати складаються з витягнутих із північного заходу на північний схід паралелей. Вони є недуже високими. але вони впливають на погодні умови, на тваринний і рослинний світ.

502
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
3. Практична робота роздивіться схему, що вміщена у підручнику, і дізнаєтесь, як змінюється рослинний світ від підніжжя до вершини. (Пояснення вчителя.)
У Карпатських горах зосереджено 15 % усіх лісів України. Ліси території становлять близько 40 %. Це найбільший лісовий масив нашої держави. Переважають смереково-букові ліси. Велику площу у Закарпатті займають дубові насадження, ялиця і граб. Карпатські гори мають високоякісну деревину, яка користується попитом навіть на світовому ринку. Ліси розташовані великими суцільними масивами. Вони відіграють важливу роль водозбереження та природоохо- рони. Ліси також є дуже багатими на лікарські рослини, ягоди і гриби.
Полонини у Карпатах — це безлісі плоскі вершини гірських хребтів. Вони вкриті кострицею, арнікою, чорницею, брусницею, рододендроном. Полонини використовують як літні пасовиська.
(Розповідь супроводжується демонстрацією малюнків.)
4. розгляд сторінок Дитячої енциклопедії Як живеться рослинам високо в горах».
5. Повідомлення дітей про рослини (за матеріалами цієї книги).
— Діти, вам було дане завдання прочитати з Дитячої енциклопедії цікаві дані про рослинний світ гір. (Повідомлення зачитати.)
6. Тваринний світ.
Самостійна робота за книгою Прочитайте статтю підручника про тварин Карпат.
Перевірка прочитаного Які тварини водяться в Карпатах Чому там такий різноманітний тваринний світ?
7. Кільком учням дати книгу Дітям про тварин».
Діти повинні прочитати про них і розповісти щось цікаве, що нікому не відоме.
(Розповіді дітей.)
іV. Закріплення матеріалу
— а зараз ми перевіримо, як ви запам’ятали та зрозуміли тему сьогоднішнього уроку. розгадавши кросворд, ви прочитаєте назву гір, з якими ознайомилися 2
3 4
5 6
7

4 клас

503
1) Листяне дерево, що росте в горах. (Клен)
2) Квітка, що росте на полонині. (Арніка)
3) У горах є безліч… (лікарських) квітів) Тетерук, рябчик, дятел — це… (птахи).
5) Хвойне дерево. (Модрина)
6) річка, що тече в горах. (Прут)
7) Дерево на Закарпатті (Ялиця)
— То про які гори ми говорили на уроці?
V. охорона природи Карпат
— В Українських Карпатах зосереджений природоохоронний фонд майже 1 500 об’єктів).
1980 р. — Карпатський національний природний парк (50,3 тис. гар Національний природний парк Синевир р. — Карпатський біосферний заповідник (57,9 тис. га).
Vі. Підсумок уроку
— Що сподобалося вам на уроці Щонайбільше запам’яталося?
Vіі. Домашнє завдання
У книзі Дітям про тварин прочитати про корисні комахи лісу і ко- махи-шкідники лісу. Опрацювати матеріал підручника на С. 130–134.
УроК 20
тема. кримські гори. рослини і тварини кримських гір
мета: ознайомити учнів із географічним положенням, кліматом, рослинним і тваринним світом, корисними копалинами Кримських гір розвивати спостережливість, увагу, пам’ять, мислення виховувати дбайливе ставлення до природи.
обладнання: малюнки тваринного і рослинного світу Кримських гір, карта України.
Хід уроку
і. Підсумок фенологічних спостережень
— Яке сьогодні число Який день тижня, місяця Яким є стан неба Холодно сьогодні чи тепло Які природні явища ви спостерігали Яким є сьогодні вітер Що змінилося вжитті тварині рослин?
(Відповіді дітей.)

504
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
іі. Контроль, коригування і закріплення знань
1. — В якій частині України знаходяться гори Карпати Які ще є гори на території України?
2. робота з картою Покажіть гори Карпати Як називається найвища точка Карпат (Говерла)
3. Тестування
1) Якими гори Карпати є за висотою?
а) Високими;
б) низькими;
в) середніми) Де знаходяться гори Карпати?
а) На сході;
б) на заходів) на півдні;
г) на півночі) Які ріки беруть початок у горах Карпатах?
а) Буг, Дніпро;
б) Дністер, Прут) Яку течію мають річки, що беруть початок у горах?
а) Спокійну, повільну;
б) швидку, бурхливу) Які рослини ростуть біля підніжжя гір?
а) Ялиця, ялина;
б) дуб, граб, липа) Які із цих тварин живуть тільки в Карпатах?
а) Олень, заєць, вовк;
б) рябчик, дятел, синиця;
в) полівка снігова, глухар.
ііі. Повідомлення теми і завдань уроку
— Сьогодні ми помандруємо в інші гори нашої країни. а в які саме, ви дізнаєтесь, коли розгадаєте кросворд) Які гори розташовані на заході України (Карпати)
2) Ділянка земної поверхні, що високо піднята над рівниною. (Гора)
3) річка, що бере початок у Карпатах. (Тиса)
4) Тварина, яка живе в горах Карпатах. (Ведмідь)
розгадати її назву вам допоможе загадка.
• Я шукаю мед, малину рибку сам собі ловлю Влітку й миті не спочину а зайде зима, то сплю. (Ведмідь)

4 клас

505
5) Найбільша річка Карпат. (Дністер)
6) Квітка, що є символом кохання, яка росте у горах Карпатах. (Едель-
вейс)
7) Великий орел, розмах крил якого до 2 м. Він занесений до Червоної книги України, зустрічається в Карпатах. (Беркут)
8) Нижня частина гори. (Підніжжя)
9) Найвища точка гір Карпати. (Говерла)
10) Який у Карпатах клімат (Вологий)
11) Як називається верхня частина гори (Вершина)
12) Що займає близько 40 % території Карпат (Ліси)
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12
— Отже, сьогодні ми помандруємо у Крим. Більше дізнаємося про Кримські гори, їх рослинний та тваринний світа також чим займаються люди гір.
іV. актуалізація опорних знань
— Діти, знайдіть на карті Південний берег Криму. (Діти показу-
ють.)
— Що займає південну частину Кримського півострова (Кримсь-
кі гори)
V. сприймання та усвідомлення навчального матеріалу
1. розповідь учителя Кримські гори розташовані уздовж Чорного моря. Від моря гори відділяє рівнинна смуга узбережжя. (Показати на карті.) Найвищою точкою гір є роман-Кош. Кримські гори — молоді гори. Вони є невисокими. Їх утворення продовжуються і зараз, про що свідчать землетруси. Тут зустрічаються чудернацькі стовпи, піраміди, химерної форми скелі.

506
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
Серед Кримських гір беруть початок річки з дуже швидкою течією. Літо в Кримських горах жарке та сухе, а зима — коротка там яка.
2. розповіді дітей про рослинний і тваринний світ Кримських гір У нас в класі є постійно діючий клуб пошуку. І діти з цього клубу підготували для нас розповіді просвіт тварині рослин в Кримських горах) Рослинний світ.
рослинність гірського Криму є різноманітною. На південному схилі Головного пасма сформувалися два рослинні пояси гірських луків та степів і лісовий, що складається з бука, сосни, ксерофітних дубових лісів, чагарників. У нижньому поясі ростуть вічнозелені рослини середземноморської флори плющ, чист кримський, мускус понтичний, суничник дрібноплідний. Для Південного берега Криму характерними є зарості держидерева, граба східного, дуба пухнастого, скумпії, глоду, ялівцю високого. Поширеними є декоративні насадження парків, виноградників, плодових садів.
Верхній, більш вологий, пояс південного схилу Кримських гір вкритий дубовими і сосновими лісами.
Північний схил Кримських гір майже весь вкритий лісом. У нижньому поясі поширені дубові широколистяні ліси. Подекуди зберігається тис. Для верхнього поясу характерними є букові ліси.
Із ранньої весни на луках квітнуть проліски, шафран, півонії, сині волошки, трапляється едельвейс кримський. Влітку — жовтець, адено- фара, борщівник пухнастий, що занесені до Червоної книги.
У чи те л ь. На пласких вершинах Кримських гір розміщені гірські луки. Ці пласкі вершинні ділянки Головного пасма називають яйлами. Яйла означає пасовище. Вони вкриті трав’янистою рослинністю — переважно злаковими, бобовими, лілійними. На яйлах беруть початок усі кримські ріки.
Фізкультхвилинка руки в боки, нахили вперед, нахилимось назад.
І направо, і наліво, щоб нічого не боліло.
раз, два, три, чотири — набираємося сили.
Нахились, повернись, до товариша всміхнись) Тваринний світ.
У Кримських горах водяться різноманітні тварини, ботам є всі умови для їхнього життя. На схилах у листяних лісах водяться олені, козулі, муфлони, зайці, куниці, лисиці, борсуки, дикі свині, їжаки.
У горах живе безліч пташок. Серед них є сойки, дятли, шишкарі, хижі грифи, орли.
У гірських річках є струмкова і райдужна форель.

4 клас

507
До Червоної книги занесені кам’яна куниця, чорний гриф. Також Кримські гори населяють різні комахи, серед яких жуки, метелики, джмелі, бабки.
У чи те л ь. Молодці, діти, ви гарно розповіли про тварини та рослини Кримських гір. а ще гори є багатими на різноманітні копалини. На-
приклад, у кар’єрах добувають вапняки, пісок, гравій, глину. Тут дуже багато є мінеральних цілющих озер. Чисте повітря і краса природи приваблює у Крим на відпочинок та оздоровлення. Тому тут багато санаторіїв та будинків відпочинку.
Vі. осмислення учнями знань
1. робота з підручником.
Читання статті Кримські гори та розгляд ілюстрацій.
2. Відповіді на запитання Із чим межують Кримські гори (Із зоною степів та Чорним морем)
— Чому Кримські гори називають вологим островом Криму (Випа-
дає багато снігу та дощів.)
— Як називають луки на вершинах Кримських гір
— Які листяні дерева і кущі ростуть на схилах Кримських гір?
3. робота в зошитах із друкованою основою (С. 42–43, завдання 1–6).
Vіі. Підсумок уроку
— Де знаходяться Кримські гори (На півдні України)
— Яке літо і зима у горах (Літо є жарким, сухим, а зима — корот-
кою і м’якою.)
— Чим різняться Кримські гори і Карпати (Кримські гори — скеляс-
ті, а Карпати вкриті лісами.)
Vііі. Домашнє завдання
Опрацювати статтю Кримські гори».
УроК 21
тема. населення України. охорона природи в Україні
мета: дати загальне уявлення про населення України, його національний склад, про територіально-адміністративний поділ держави ознайомити дітей із природними багатствами України формувати поняття
заповідник; навчити охороняти природу рідного краю розвивати уяву дітей щодо навколишнього світу розвивати пам’ять, мовлення, мислення виховувати дбайливе ставлення до природи та почуття патріотизму.
обладнання: ілюстрації, плакати, діафільм Охорона природи, фізична карта України.

508
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
Хід уроку
і. Перевірка домашнього завдання
1. Фронтальне опитування Які групи тварин живуть у Кримських горах Чому тваринний світ Кримських гір є різноманітним Назвати рідкісних тварин Як змінюються ліси від підніжжя до вершин в Кримських і Карпатських горах У чому полягає відмінність між ними Чому в Кримських горах не ростуть ялини і смереки Які подібні тварини водяться в Кримських і Карпатських горах?
2. Самостійна робота в зошитах (С. 50).
іі. актуалізація опорних знань
— На якому материку знаходиться Україна З якими державами вона межує?
ііі. Повідомлення теми і завдань уроку
— Сьогоднішня тема уроку звучатиме так Населення України. Охорона природи в України».
іV. сприймання та усвідомлення навчального матеріалу
1. розповідь учителя Ми живемо у самостійній незалежній державі — Україні. За своїми розмірами Україна є більшою за такі держави, як англія, австрія, Бельгія, Голландія, Данія, Португалія і Швейцарія, разом узяті.
За чисельністю населення вона посідає п’яте місце в Європі після Німеччини, Італії, Великобританії, Франції та двадцять четверте місце у світі. В Україні живе близько 48 млн осіб.
Населення українських земель у княжу добу було нечисленним. Наприкінці ХІІІ ст. на землях України проживало близько 2 млн чоловік. За часів Б. Хмельницького населення України становило понад 5 млн осіб.
На початок 2001 року в країні налічувалося 49,3 млн жителів.
Сучасне населення України є досить різноманітним за етнічним складом. На території країни живуть представники 110 національностей.
Крім українців, значну частину становлять інші східнослов’янські народи (росіяни, білоруси).
Українці — корінне населення країни, що за чисельністю є одним із найбільших народів Європи.
Українці рівномірно розселені по всій території країни (крім республіки Кримі деяких промислових районів півдня та сходу).
Уся територія України поділена на 24 області та містить у собі республіку Крим. В Україні нараховується 451 місто. Найбільше їх у східних

4 клас

509
областях України, найменше — у південних та північних областях. У дев’яти найбільших містах України проживає більше третини міського населення. Це — міста-мільйонери (Київ, Харків, Донецьк, Дніпропетровськ, Одеса) і дуже великі міста (Львів, Запоріжжя, Кривий ріг, Маріуполь. Міста будували там, де є родовища корисних копалин, залізна або шосейна дорога Чим займаються люди в містах Найпоширенішими населеними пунктами в Україні є села, яких майже 29 тисяч. На населеність, розміщення та особливості забудови сіл значною мірою впливали природні умови. Маленькі села переважають на Поліссі. У степах розміщені одновулицеві села, що є витягнутими вздовж річкових долин. У Карпатах поширені хутори, що складаються із розкиданих на значній площі жител Чим займаються люди в селі?
2. робота з фізичною картою України, картою природних зоні контурними картами Якими умовними позначками позначають міста Чому ці знаки є різними за розмірами Позначте на контурній карті усі обласні центри, столицю республіки Крим розгляньте карту природних зон. Які обласні центри знаходяться в кожній із природних зон?
3. Продовження розповіді вчителя Природа України є щедрою, багатою та різноманітною. М’який, помірний клімат, родючі ґрунти, значна кількість водних джерел створюють умови для зростання лісової, лугової та степової рослинності. На півночі країни, а також у гірських районах Карпат, Криму зростають хвойні, мішані та листяні ліси, що поступово переходять у широку смугу острівних лісів лісостепу. Ще південніше, у приморських районах, розкинулася рівнинна степова зона, що нині є майже повністю пе- реораною.
Бурхливий розвиток промислового і сільськогосподарського виробництв, будівництво міст, селищ, розширення мережі залізничних та автомобільних шляхів, осушення боліт, зрошення посушливих земель — все це призвело до значних зміну природі (ландшафту, вплинуло на екологічну рівновагу, видовий і кількісний склад флори та фауни.
За останні десятиріччя помітно звузилися території, що зайняті природною рослинністю, збідніла флора більшості регіонів країни, зменшилася кількість багатьох видів рослина деякі з них повністю зникли з поверхні Землі.

510
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
У зв’язку із цим у наш час — час технічного прогресу — особливого значення набуває охорона рослинного і тваринного світу.
Трагедією вжитті українського народу стала аварія на Чорнобильській аЕС, внаслідок якої забруднилося навколишнє середовище, а це негативно позначилося на флорі та фауні нашої країни.
Із метою охорони і збереження тих видів рослині тварин, які зникають, ще уроці на Міжнародному симпозіумі охорони природи (МСОН) була створена постійна комісія із питань їх охорони. а вже наступного року була створена Міжнародна Червона книга, в якій описані види рослині тварин планети, яким загрожує небезпека повного зникнення.
У 1980 році була видана Червона книга України. рослини і тварини, що занесені до Червоної книги, охороняються законом.
Держава піклується про охорону природи, на цю справу виділяються величезні кошти. Створюються заповідники, заказники, в яких охороняються рідкісні тварини і рослини.
Зараз в Україні нараховуються 13 заповідників, 2 національні парки заповідно-мисливських господарства, понад 1500 державних заказників та близько 4000 заповідних об’єктів: урочищ, пам’яток природи, парків тощо.
Метою створення заповідників є збереження в природному стані типових або унікальних для даної місцевості природних комплексів, вивчення природного ходу процесів та явищ, що в них відбуваються. У заповідниках здійснюється значна наукова робота. Все, що знаходиться на території заповідника, — земля, її надра, водні простори, живі організми вилучається із господарської діяльності і передається у безтермі- нове користування заповіднику.
Найдавнішим у країні є державний заповідник — асканія-Нова (Хер-
сонська область, 1921 рік).
Наймолодшим заповідником є Медобори, що створений уроці. Він розташований у Тернопільській області (це, переважно, урочища Кре-
менецьких гір та гори Медобори). Основна територія масиву є вкритою лісами, а решта — лугові та степові ділянки, розсипи вапняків. Заповідник багатий на тваринний світ та археологічні пам’ятки.
Крім того, ще є такі заповідники, як) Дунайські плавні (Одеська область);
2) Карадазький ДЗ (схід Південного берега Криму);
3) Канівський ДЗ (Черкаська область);
4) Карпатський ДЗ (Закарпатська область);
5) Луганський ДЗ (Луганська область);
6) Мис Мартьян (Крим, біля м. Ялта);
7) Поліський ДЗ (Житомирська область);
8) ДЗ розточчя (Львівська область);

4 клас

511
9) Український державний степовий заповідник (Запорізька та Сумсь-
ка області);
10) Чорноморський ДЗ (Херсонська та Миколаївська області);
11) Ялтинський державний гірсько-лісовий заповідник (Кримські гори).
На території Тернопільської області знаходиться 95 видів вищих рослині проживає 39 видів тварин, які занесені до Червоної книги нашої країни.
4. Хвилинка-цікавинка (розгляд ілюстрацій).
Рослини, що занесені до Червоної книги:
1) дерева — береза Клокова, береза темна) кущі — бруслина карликова, вовчі ягоди пахучі, зіновіть біла, клокич- ка периста, таволга польська) трав’янисті рослини — анемона розлога, беладона звичайна, відкат- ник татарниколистий, зозулині черевички справжні, ковила волосиста, ковила периста, лілія лісова, лунарія оживаюча, любка дволиста, молочай волинський, росичка англійська, сон великий, сон- цецвіт сивий, цибуля ведмежа, ясенець білий тощо.
Тварини, які занесені до Червоної книги
1) комахи — шовкопряди березовий та кульбабовий, бражник дубовий, мертва головата Прозерпіна, аполлон, махаоні т. д) риби — стерлядь, марена звичайна, вирезуб, рибець малий) плазуни — полоз лісовий, мідянка) птахи — лелека чорний, лебідь-шипун, беркут, змієїд, шуліка рудий, орел-карлик, орлан-білохвіст, балабан, скопа, пугач) звірі — кутора мала, підковоніс малий, пічниця триколірна, широ- ковух європейський, сліпак подільський, перегузня, горностай, тхір степовий, видра річкова, борсук, кріт лісовий.
V. осмислення учнями знань
1. робота з підручником.
Читання статей Населення України, Охорона природи в Україні.
Відповіді на запитання Хто становить більшість народу України Які ще національності входять до складу народу України Скільки областей є в Україні Яка республіка входить до складу нашої держави Як наша держава піклується про охорону природи в Україні Яка небезпека загрожує природі Для чого створена Червона книга Що таке національний природний парк?

512
Усі уроки природознавства. 1–4 класи
— Для чого створюють заказники Чим заповідник відрізняється від національного природного парку Що станеться, якщо природу не охороняти?
3. робота в зошитах із друкованою основою (С. 45–46, завдання 1–9).
Vі. Узагальнення та систематизація знань
1. розповіді 2–3 учнів про особисту участь в охороні природи.
2. Бесіда.
— Що нового ви почули на уроці
— Що станеться, якщо природу не будуть охороняти?
Vіі. Домашнє завдання
Прочитати в підручнику статті Населення України, Охорона природи в Україні. Позначити на контурній карті заповідники.
Творче завдання підготувати свою програму збереження природи в Україні.
УроК 22


1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал