УроКів Курсу «природознавство» в 1 Класі Кількість годин Тема уроку Сторінки зошита Дата проведення уроку 1 Природа навколо 1 2




Скачати 425.01 Kb.
Pdf просмотр
Сторінка4/4
Дата конвертації08.11.2016
Розмір425.01 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4
с. 60
Бесіда-міркування
— Відгадайте загадку. Про кого вона?
Сірі крильця в нього є,
Дзьобом зернятка клює,
Проспівав нам «чив-чив-чив»,
З’їв зерно — і полетів.
(Горобець.)

44
— Що в загадці вам підказало, що це горобець?
— До якої групи тварин належить горобчик? Доведіть це.
— Опишіть цю пташку. Яка вона (пір’ячко, дзьобик)?
— Де мешкає горобчик? Чим харчується?
— Кому доводилося спостерігати за пташками в природі? Розкажіть, як ви це робили, що цікавого помітили в їхньому житті.
У яку пору року пташкам доводиться важко? Чому?
— Як їм можна допомогти пережити важку зиму?
— Хто з вас уже допомагав пташкам узимку? Розкажіть, як ви це ро- били.
— Хто хоче навчитися правильно допомагати птахам узимку, щоб не завдати їм шкоди?
— Давайте спробуємо за допомогою малюнків кольорової вставки склеїти план дій протягом року, які взимку допоможуть нам пра- вильно підтримати наших пернатих друзів.
(Учні вирізують відповідні малюнки кольорової вставки і за допомогою вчителя складають із них (наклеюють у зошит) план, доповнюють його своїми порадами. Учитель коментує відповіді дітей.)
Додаткова інформація
Збирання насіння дикорослих трав’янистих рослин та насіння дерев і кущів, у яких плоди залишаються взимку
1. Підготуйте для збирання насіння невеликі паперові пакетики, а для
їх зберігання — мішечки з тканини.
2. У жовтні знайдіть дикорослі трав’янисті рослини (деревій, лопух, пижмо, лободу, щирицю, суріпку, кінський щавель, подорожник) та де- рева і кущі, на яких плоди не опадають («вертольотики» кленів, ясена, коробочки липи та бузку, боби білої акації, ягоди глоду, бересклету, вовчі ягоди).
3. Обережно зберіть насіння цих рослин і покладіть його окремо в па- перові пакетики.
4. Удома просушіть зібране насіння на газеті протягом декількох днів, потім покладіть його в мішечки з тканини, підписавши назви рослин.
Узимку годуйте ними птахів у годівниці.
5. Спостерігайте, які птахи прилітають до вашої годівнички, який корм
їм більше подобається, як вони себе поводять.
Ласощі для птахів
Ці зимові пташині ласощі ви можете приготувати разом із дорослими.
Вам знадобляться: пластмасова дрібна миска (яку не шкода буде ви- кинути); шматочки сала або жиру (несолоного); огризки яблук, хліб, ізюм, горіхи або насіння соняшника; велика та мала каструлі; столова ложка; тепла вода; міцна мотузка; ножиці.
1. Налийте теплу воду в малу каструлю до половини.
2. Додайте шматочки сала, фруктів, горіхи, хліб.

45 3. Поставте цю каструлю у велику каструлю з водою, підігрійте до розм’якшення жиру.
4. Добре перемішайте їжу й зніміть велику каструлю з вогню.
5. Зробіть ножицями в бортику миски чотири отвори.
6. Відріжте чотири шматочки мотузки, зав’яжіть на їх кінцях вузли.
7. Просуньте шматки мотузки в отвори і зв’яжіть кінці разом.
8. Столовою ложкою виложіть у миску їжу, що вже охолонула, й ви- рівняйте поверхню.
9. Прив’яжіть до місця з’єднання чотирьох шматків мотузки довгу мотузку й повісьте годівничку з ласощами на дерево.
Така страва дуже обрадує зголоднілих пташок узимку, і вони будуть вам вдячні.
с. 61
Бесіда-опитування
У кого з вас є домашній улюбленець?
— Як ви його назвали?
— Чому саме так?
— Яка це тваринка: кішка, песик, хом’ячок, папужка чи якась інша?
— Скільки років вашій тваринці?
— Як ви за нею доглядаєте?
— Чим годуєте?
Проведення спостережень
Спостереження за пташкою
1. Запишіть, коли птах прокидається, коли засинає, як змінюється поведінка птаха, коли до нього хтось підходить.
2. Пригостіть птаха різною дозволеною їжею (білим хлібом, зернят- ком, яблучком, морквою, листям рослин). З’ясуйте, що йому подобається більше.
3. Встроміть між прутиками клітки шматочок цукру або крейди. По- спостерігайте, як поводитиметься птах.
4. Поставте воду. Поспостерігайте, як птах її п’є, купається, чистить пір’я та дзьоб.
5. Поспостерігайте, як птах злітає на жердинку, як на ній сидить.
6. Запишіть свої спостереження до таблиці, зробіть малюнки.
Режим дня
Чим годував
Поведінка птаха
Прокидається о … годині
Засинає о … годині
Спостереження за тваринкою
1. Поспостерігайте, як тваринка проводить свій день (коли прокида-
ється, коли і скільки спить, коли вона більш активна і чим полюбляє бавитися).

46 2. Простежте, чим вона харчується. Дайте тваринці шматочки різної дозволеної їжі. Спостерігайте, що їй подобається більше, що і як вона їсть.
3. Запишіть свої спостереження, зробіть малюнки.
с. 62
Бесіда-опитування
— Яких тварин називають мурахами?
— До якої групи тварин вони належать?
— Який вигляд вони мають?
— Де ви їх бачили?
— Якщо ви бажаєте поспостерігати за мурахами, вам знадобиться гарна лупа, яка збільшує предмети в 8–10 разів, блокнот на пру- жинці (з нього можна легко вирвати аркуші й зберігати в одно- му місці всі записи про одну й ту саму комаху, зроблені в різний час), олівець, ластик і точилка. У момент спостереження за мура- хою робіть короткі записи, ескізи-замальовки, а пізніше — більш детальні описи. Укажіть день і час спостереження, стан погоди.
Спробуйте якомога детальніше описати комаху й рослину, на якій ви її побачили.
Проведення спостережень за мурахами
1. Мурахи залишають пахучі сліди, притискуючи тільце до землі. За цими слідами орієнтуються інші мурахи. Знайдіть такий шлях і зітріть невеличку його частину. Поспостерігайте, як поводитимуться мурахи.
2. Положіть аркуш паперу поруч із мурашником, а зверху — їжу. По- спостерігайте, як різні мурашки знаходять її. Потім пересуньте їжу в іншу частину аркуша. Що роблять мурахи, які щойно вийшли з мурашника?
Вони йдуть прямо в напрямку їжі? Чи спочатку прямують туди, де їжа лежала раніше? Як можна пояснити дії комах?
с. 63
Бесіда-опитування
— У якій місцевості ви живете?
— Як називається наше місто (село)?
— Що цікавого про нього ви знаєте?
— Які визначні місця в ньому бачили? Намалюйте їх або наклейте відповідну фотографію.
Підготовка до практикуму
1. Розпитайте батьків про місто (село), у якому живете.
2. Попросіть показати вам славетні місця свого краю, розказати про них.
3. Підготуйте стислу розповідь про ці місця.
4. Подумайте, яке з цих місць ви хотіли б намалювати.

47
с. 64
Бесіда-опитування
— Як називається наша країна?
— Чим вона багата?
— Чим ви можете пишатися в Україні?
— Які водойми, гори, моря є в Україні?
— Де ви побували в Україні? Що бачили? Що сподобалося?
— Кожна людина мріє жити в найкращій, найбагатшій, найкрасиві- шій країні. Але для цього кожна людина повинна докласти своїх зусиль. Ви поки що діти, але також можете омріяти свою країну.
А коли підростете, зможете реально зробити її кращою.
Творче завдання
— Намалюйте Україну своєї мрії.
— Розкажіть, що б ви залишили без змін. Чому?
— А що вам хотілося б обов’язково змінити?

ББК 74.262.0
М54
М54 Методичні рекомендації до робочих зошитів «Природознавство» для 1 класу / Н. В. Діптан, А. А. Назаренко. — Х.: Вид-во «Ра- нок», 2012. — 48 с.
Методичний посібник призначений для вчителів, які працюють за навчальними посібниками «Природознавство: Робочий зошит. 1 клас» (автори: Н. В. Діптан,
А. А. Назаренко).
Посібник містить календарне планування уроків курсу «Природознавство» в 1 класі, коментарі до кожної сторінки робочих зошитів, цікавий додатковий матеріал.
ББК 74.262.0
© Н. В. Діптан, А. А. Назаренко, 2012
© ТОВ Видавництво «Ранок», 2012 48 c.
Навчальне видання
Діптан Наталія Володимирівна ,
Назаренко Антоніна Андріївна
Н17515У(п). Підписано до друку 13.06.2012.
Формат 60×90/16. Папір друкарський.
Гарнітура Шкільна. Друк офсетний.
Ум. друк. арк. 1,86.
Методичні рекомендації
до робочих зошитів
Н. В. Діптан, А. А. Назаренко
«Природознавство»
для 1 класу
ТОВ Видавництво «Ранок».
Свідоцтво ДК № 3322 від 26.11.2008.
61071 Харків, вул. Кібальчича, 27, к. 135.
Для листів: 61045 Харків, а/с 3355.
Редактор Т. Г. Левченко
Технічний редактор О. В. Романова
Верстка С. В. Яшиш
E-mail: office@ranok.com.ua
Тел. (057) 719-48-65, тел./факс (057) 719-58-67.
«Книга поштою»: 61045 Харків, а/с 3355. Тел. (057) 717-74-55, (067) 546-53-73.
E-mail: pochta@ranok.com.ua
www.ranok.com.ua
безпечний для здоров’я
та повністю
переробляється
зроблений зі вторинної
целюлози —
не постраждало жодне дерево
вибілювався
без застосування
хлору
Папір, на якому надрукована ця книга,
Разом дбаємо про екологію та здоров’я


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©chito.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал